Aprendizaje del teclado de la computadora y aplicaciones / Aida Santiago Pérez, Zoraida Morales de Montañez y Arnaldo Rodríguez Rivera.
Editor: San Juan : Publicaciones Puertorriqueñas, 2025Edición: Segunda edición revisada 2025Descripción: viii, 178 pages : illustrations ; 28 cmTipo de contenido:- text
- unmediated
- volume
- Z49 .S268 2025
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Libro mb | Biblioteca de Mayagüez Sala de Referencia mb | Z49 .S268 2025 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c. 1 | Disponible | 52000003299399 |
Bloque 1 - teclado alfabético y desarrollo de la destreza -- Módulo 1. Teclado alfabético y teclas de servicio -- Módulo 2. Teclado alfabético y consolidación -- Módulo 3. Teclado alfabético y medición de la destreza -- Módulo 4. Refinamiento y medición de la destreza -- Bloque 2. Teclado de números, de símbolos y panel numérico -- Módulo 5. Teclado de números -- Módulo 6. Teclado de símbolos -- Módulo 7. Panel numérico -- Bloque 3. Introducción al procesamiento electrónico de texto -- Módulo 8. Centradohorizontal y vertical -- Módulo 9. Tabulación sencilla -- Bloque 4. Diseño y producción de documentos comerciales -- Módulo 10. Informes -- Módulo 11. Memorando, carta personal y resumé -- Módulo 12. Carta comercial -- Actividades de refueerzo.
Aprendizaje del teclado de la computadora y aplicaciones (2da edición revisada—Lecciones 1-60) se diseñó con el propósito de ayudar al estudiante a desarrollar aquellas destrezas que le permitan desempeñarse en el procesamiento electrónico de texto con la efectividad y la eficiencia que requiere la oficina moderna. El material de enseñanza y las prácticas sugeridas están organizados en una secuencia lógica y psicológica, cuyo propósito principal es ayudar al estudiante a desarrollar las áreas de destrezas descritas. En esta segunda edición revisada se incorporaron cambios relacionados con las últimas normas en la gramática aprobadas por la Real Academia Española y que no se integraron en la pasada edición.