Includes bibliographical references (pages 271-274).

1. Trastornos del aprendizaje -- 2. Neurología y problemas del aprendizaje -- 3. La percepción y el desarrollo psicomotor -- 4. La familia y los trastornos del aprendizaje -- 5. La atención -- 6. La enseñanza instrumental -- 7. La recuperación del niño con dislexia -- 8. La escritura -- 9. Matemáticas -- 10. Discalculia -- 11. Qué es el trastorno de déficit de atención con hiperactividad -- 12. El tratamiento psicopedagógico cognitivo-conductual 13. Aplicación de un tratamiento psicopedagógico cognitivo -- 14. El trastorno de la conducta -- 15. Aplicación de un tratamiento psicopedagógico cognitivo conductual al paciente con un trastorno de conducta -- 16. Estado de ansiedad -- 17. Objetivos con refuerzo positivo para el paciente con síndrome de ansiedad -- Anxo -- Bibliografía.

Cada trastorno –hiperactividad, inatención, dislexia, discalculia, trastorno de conducta, estado de ansiedad…– viene precedido de una explicación teórica del mismo y se señalan los principales instrumentos y/o test de evaluación que hay en el mercado para su diagnóstico. También se ofrecen actividades y técnicas para su tratamiento y mejora. En definitiva, este libro puede resultar muy útil para los profesionales que traten estos trastornos de aprendizaje, en la medida en que tienen recogidos en un mismo texto los trastornos más importantes, su fundamentación teórica, los instrumentos para el diagnóstico y algunas opciones para la reeducación.