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Investigación sobre el liderazgo pedagógico en escuelas de difícil desempeño: La percepción de directores y docentes / María Navarro-Granados.
Editor: Madrid : Dykinson, 2023Descripción: 1 online resource (127 pages)Tipo de contenido:- text
- computer
- online resource
- 9788411707855
- LB2806.4 .N383 2023
Recursos en línea:
Contenidos:
Resumen: En la presente investigación abordamos el estudio del denominado liderazgo pedagógico ejercido por los directores de escuelas situadas en entornos desfavorecidos, basándonos para ello en las opiniones del profesorado y de los propios directores, Se trata de un tema relevante, pues existe una creciente necesidad de vislumbrar conocimiento sobre el grado de presencia de un liderazgo eficaz que contribuya a una mejora del aprendizaje del alumnado, siendo éste aún más relevante donde es más necesario.
PARTE I: INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO -- PARTE II: OBJETIVOS E HIPÓTESIS -- PARTE III: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- PARTE IV: METODOLOGÍA.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro electrónico | Biblioteca de Mayagüez Acceso en línea | LB2806.4 .N383 2023 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ebook | Disponible | 50000003296752 |
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Includes bibliographical references.
PARTE I: INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO -- PARTE II: OBJETIVOS E HIPÓTESIS -- PARTE III: FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA -- PARTE IV: METODOLOGÍA.
En la presente investigación abordamos el estudio del denominado liderazgo pedagógico ejercido por los directores de escuelas situadas en entornos desfavorecidos, basándonos para ello en las opiniones del profesorado y de los propios directores, Se trata de un tema relevante, pues existe una creciente necesidad de vislumbrar conocimiento sobre el grado de presencia de un liderazgo eficaz que contribuya a una mejora del aprendizaje del alumnado, siendo éste aún más relevante donde es más necesario.