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Reimaginar juntos nuestros futuros : un nuevo contrato social para la educación / Comisión Internacional sobre los Futuros de la educación.

Por: Editor: España : Fundación SM, 2022Descripción: 193 pages ; 24 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9789233001848
Tema(s): Clasificación LoC:
  • LB41.5 .U547 2022
Contenidos:
INTRODUCCIÓN -- PARTE I: ENTRE PROMESAS PASADAS Y FUTUROS INCIERTOS -- 1: Hacia un futuro educativo más equitativo -- 2: Perturbaciones y transformaciones emergentes -- PARTE II: RENOVAR LA EDUCACIÓN -- 3: Pedagogías cooperativas y solidarias -- 4: Los planes de estudio y la evolución de los "conocimientos comunes" -- 5: El trabajo transformador de los docentes -- 6: Proteger y transformar las escuelas -- 7: La educación en diferentes tiempos y espacios -- PARTE III: POR UN NUEVO CONTRATO SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN -- 8: Un llamamiento a la investigación y la innovación -- 9: Llamamiento a la solidaridad mundial y al a cooperación internacional - CONSTRUIR JUNTOS LOS FUTUROS DE LA EDUCACIÓN - APÉNDICES.
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Libro Biblioteca de Mayagüez Colección General mb LB41.5 .U547 2022 (Navegar estantería(Abre debajo)) c. 1 Disponible 50000003295879
Total de reservas: 0

Código del documento : ED-2021/WS/20.

Includes bibliographical references (pages 166-173).

INTRODUCCIÓN -- PARTE I: ENTRE PROMESAS PASADAS Y FUTUROS INCIERTOS -- 1: Hacia un futuro educativo más equitativo -- 2: Perturbaciones y transformaciones emergentes -- PARTE II: RENOVAR LA EDUCACIÓN -- 3: Pedagogías cooperativas y solidarias -- 4: Los planes de estudio y la evolución de los "conocimientos comunes" -- 5: El trabajo transformador de los docentes -- 6: Proteger y transformar las escuelas -- 7: La educación en diferentes tiempos y espacios -- PARTE III: POR UN NUEVO CONTRATO SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN -- 8: Un llamamiento a la investigación y la innovación -- 9: Llamamiento a la solidaridad mundial y al a cooperación internacional - CONSTRUIR JUNTOS LOS FUTUROS DE LA EDUCACIÓN - APÉNDICES.

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