Includes bibliography p. 285-292.

Despejando malentendidos sobre el saber ético y la ética docente -- La enseñanza en el contexto de las profesiones y de la sociedad pluralista -- El núcleo de la profesión docente -- Bienes internos y externos en la enseñanza -- Actitudes éticas del profesor en relación consigo mismo, con el contexto ético-político y con sus alumnos -- El profesor como especialista en un área del conocimiento -- EL profesor como miembro de un centro educativo -- La relación del profesor con los compañeros, con los padres y con la comunidad local -- Conflictos éticos en la enseñanza y vías de solución -- Ética de la docencia en la universidad

Los maestros y profesores que ejercen sus funciones desde la etapa infantil hasta universitaria se encuentran a menudo éticamente desorientados. Especialmente en una época como la nuestra, caracterizada por el pluralismo ideológico, por el multiculturalismo en las aulas y por el acceso globalizado a la información. La ética de los profesores ya no puede limitarse, como en épocas anteriores, ala observación de unos principios generales y la práctica de ciertas virtudes basadas en las convicciones personales de cada cual. Se precisa ahora una Ética Profesional de los Profesores que ayude a mantener la moral alta mediante propuestas de reflexión personal y grupal en torno a las relaciones que mantienen todos los afectados por la labor docente (el propio profesor, los alumnos, los directivos de los centros educativos, los padres, los inspectores, etc.).