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Biología para bachillerato / Syvia S. Mader y Michael Windelspecht ; con la colaboración de Jason Carlson, David Cox, Gretel Guest ; revisión técnica de Janet García Pillado, Miguel López Paleta.

Por: Colaborador(es): Editor: Mexico City : McGraw-Hill, 2022Edición: Primera ediciónDescripción: 679 pages : illustrations ; 28 cmTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
ISBN:
  • 9786071515308
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 23 570.1
Clasificación LoC:
  • QH308.2  .M2318 2022
Contenidos:
PARTE I. La célula -- 1. Una visión de la vida -- 2. Química básica -- 3. La química de las moléculas orgánicas -- 4. Estructura y función de la célula -- 5. Estructura y función de la membrana -- 6. Metabolismo: Energía y enzimas -- 7. Fotosíntesis -- 8. Respiración celular -- PARTE II. Base genética de la vida -- 9. El ciclo de la célula y la reproducción celular -- 10. Meiosis y reproducción sexual -- 11. Patrones mendelianos de la herencia -- 12. Biología molecular del gen -- 13. Regulación de la expresión los genes -- 14. Biotecnología y genómica -- PARTE III. Evolución -- 15. Darwin y la evolución -- 16. Cómo evolucionan las poblaciones -- 17. Especiación y macroevolución -- 18. Origen e historia de la vida -- 19. Taxonomía, sistemática y filogenia -- PARTE IV. Microbiología y evolución -- 20. Virus, bacterias y arqueas -- 21. Evolución y diversidad de los protistas -- 22. Evolución y diversidad de los hongos -- PARTE V. Evolución y biología de las plantas -- 23. Evolución y diversidad de las plantas -- 24. Plantas con flor: Estructura y organización -- 25. Plantas con flor: Reproducción -- PARTE VI. Evolución y diversidad de los animales -- 26. Evolución de los invertebrados -- 27. Evolución de los vertebrados -- 28. Evolución de los seres humanos -- PARTE VII. Biología animal -- 29. Sistema tegumentario y homeostasis de los animales -- 30. Sistema cardiovascular y circulación -- 31. Sistemas linfático e inmunitario -- 32. Sistemas digestivo y nutrición -- 33. Sistemas respiratorios -- 34. Sistemas excretores -- 35. Sistemas nerviosos y neuronas -- 36. Sistemas de locomoción y de sostén -- 37. Sistemas endocrinos y hormonas -- 38. Sistemas reproductores -- 39. Desarrollo y envejecimiento de los animales -- PARTE VIII. Comportamiento y ecología -- 40. Ecología del comportamiento -- 41. Ecología de las poblaciones -- 42. Comunidad y ecología de los ecosistemas -- 43. Principales ecosistemas de la biósfera -- 44. Conservación de la biodiversidad.
Resumen: Biología es un libro cuyo contenido enfatiza eintegra tres temas principales: evolución, naturaleza de la ciencia y sistemas biológicos; los cuales están presentes en todos los aspectos del texto, desde los resultados de aprendizaje de la unidad hasta las lecturas incluidas ensecciones específicas de los capítulos. Los autores parten de la idea de que la adquisición del conocimiento científico no se basa en la memorización de una serie de hechos, sino que el aprendizaje se basa en establecer asociaciones y vínculos entre temas que, a primera vista, parecen distintos. En esencia, los temas centrales actúan como hilos conductores que unifican los conceptos a lo largo del libro, permitiendo al estudiante identificar las relaciones biológicas, desde el nivel molecular hasta el del ecosistema.
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Libro Biblioteca de Mayagüez Colección General mb QH308.2 .M2318 2022 (Navegar estantería(Abre debajo)) c. 1 Disponible 50000003270955
Libro Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev 570.1 M1814b E (Navegar estantería(Abre debajo)) Prestado 30/09/2026 80000002630401
Libro Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) Colección General ab 570 M181 E 2022 (Navegar estantería(Abre debajo)) c.1 Disponible 60000010193453
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Translation of: Biology, 13th edition.

PARTE I. La célula -- 1. Una visión de la vida -- 2. Química básica -- 3. La química de las moléculas orgánicas -- 4. Estructura y función de la célula -- 5. Estructura y función de la membrana -- 6. Metabolismo: Energía y enzimas -- 7. Fotosíntesis -- 8. Respiración celular -- PARTE II. Base genética de la vida -- 9. El ciclo de la célula y la reproducción celular -- 10. Meiosis y reproducción sexual -- 11. Patrones mendelianos de la herencia -- 12. Biología molecular del gen -- 13. Regulación de la expresión los genes -- 14. Biotecnología y genómica -- PARTE III. Evolución -- 15. Darwin y la evolución -- 16. Cómo evolucionan las poblaciones -- 17. Especiación y macroevolución -- 18. Origen e historia de la vida -- 19. Taxonomía, sistemática y filogenia -- PARTE IV. Microbiología y evolución -- 20. Virus, bacterias y arqueas -- 21. Evolución y diversidad de los protistas -- 22. Evolución y diversidad de los hongos -- PARTE V. Evolución y biología de las plantas -- 23. Evolución y diversidad de las plantas -- 24. Plantas con flor: Estructura y organización -- 25. Plantas con flor: Reproducción -- PARTE VI. Evolución y diversidad de los animales -- 26. Evolución de los invertebrados -- 27. Evolución de los vertebrados -- 28. Evolución de los seres humanos -- PARTE VII. Biología animal -- 29. Sistema tegumentario y homeostasis de los animales -- 30. Sistema cardiovascular y circulación -- 31. Sistemas linfático e inmunitario -- 32. Sistemas digestivo y nutrición -- 33. Sistemas respiratorios -- 34. Sistemas excretores -- 35. Sistemas nerviosos y neuronas -- 36. Sistemas de locomoción y de sostén -- 37. Sistemas endocrinos y hormonas -- 38. Sistemas reproductores -- 39. Desarrollo y envejecimiento de los animales -- PARTE VIII. Comportamiento y ecología -- 40. Ecología del comportamiento -- 41. Ecología de las poblaciones -- 42. Comunidad y ecología de los ecosistemas -- 43. Principales ecosistemas de la biósfera -- 44. Conservación de la biodiversidad.

Biología es un libro cuyo contenido enfatiza eintegra tres temas principales: evolución, naturaleza de la ciencia y sistemas biológicos; los cuales están presentes en todos los aspectos del texto, desde los resultados de aprendizaje de la unidad hasta las lecturas incluidas ensecciones específicas de los capítulos. Los autores parten de la idea de que la adquisición del conocimiento científico no se basa en la memorización de una serie de hechos, sino que el aprendizaje se basa en establecer asociaciones y vínculos entre temas que, a primera vista, parecen distintos. En esencia, los temas centrales actúan como hilos conductores que unifican los conceptos a lo largo del libro, permitiendo al estudiante identificar las relaciones biológicas, desde el nivel molecular hasta el del ecosistema.

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