Descripciones mejoradas de Syndetics:

La Criminología actual dispone de múltiples conocimientos acerca de la explicación de la delincuencia y la prevención de los delitos, que se ha ido adquiriendo paulatinamente a partir de innumerables investigaciones empíricas. Se dispone de amplia información, por ejemplo, sobre los factores sociales e individuales que facilitan el inicio de las carreras delictivas juveniles, sobre el riesgo de reincidencia que tienen diferentes tipos de delincuentes, sobre el efecto preventivo de la actuación policial o sobre los efectos de la cárcel y de otras intervenciones sociales o educativas en la reducción de los delitos. En "Principios de Criminología, la nueva edición" los estudiantes de Criminología, pero también los de otras Ciencias Sociales como la Psicología, la Sociología o el Trabajo Social, encontrarán una panorámica extensa de tales conocimientos, incluyendo temas tan reseñables como la corrupción y el crimen organizado, el terrorismo, los delincuentes psicópatas o el estudio de la victimología. Aunque el común denominador es el rigor en la exposición de los contenidos, su escritura ágil y diáfana hace que los meros lectores interesados por el crimen y su control puedan leer este libro con provecho, sin más pretensiones que satisfacer su sed de conocer y comprender el ámbito más complejo y peligroso de la naturaleza humana.

Tabla de contenidos provista por Syndetics

• Introducción a la Cuarta Edición(27)
• Prólogo a la Primera Edición(33)
• 1 La Ciencia Criminológica
• 1.1 Definición y objeto de la Criminología(46)
• 1.2 Naturaleza científica(51)
• 1.3 Áreas de estudio criminológico(56)
• 1.3.1 Los delitos(56)
• 1.3.2 Los delincuentes(65)
• 1.3.3 Las víctimas(66)
• 1.3.4 Los sistemas de control social(68)
• 1.4 Desarrollo social y profesional de la criminología(71)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(74)
• Cuestiones De Estudio(75)
• 2 Historia De La Criminología
• 2.1 Criminología racional: Ilustración y Escuela clásica(78)
• 2.1.1 Cesare Beccaria (1738-1794)(79)
• 2.1.2 Jeremy Bentham (1748-1832)(82)
• 2.1.3 La Escuela clásica en España(85)
• 2.2 Primeros estudios sobre factores sociales y delincuencia(86)
• 2.3 Comienzo de la criminología científica(91)
• 2.3.1 Positivismo criminológico y método científico(91)
• 2.3.2 El positivismo en España(99)
• 2.3.3 Teorización criminológica de Rafael Salillas(101)
• 2.4 Ecología urbana y desorganización social(103)
• 2.5 Imitación y delito(109)
• 2.5.1 Leyes de la imitación(109)
• 2.5.2 Teoría de la asociación diferencial(111)
• 2.6 REACCIÓN social, economía y delito(113)
• 2.7 La criminología española moderna y contemporánea(117)
• 2.7.1 Investigación(119)
• 2.7.2 Enseñanza universitaria(121)
• 2.7.3 Logros y retos(124)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(126)
• Cuestiones De Estudio(127)
• 3 Método E Investigación Criminológica
• 3.1 Método científico y criminología(130)
• 3.2 Círculo de la investigación empírica(133)
• 3.2.1 Modeloconceptual(134)
• 3.2.2 Hipótesis(135)
• 3.2.3 Modelo operativo(136)
• 3.2.4 Recogida de los daros(138)
• 3.2.5 Análisis de los datos(140)
• 3.2.6 Revisión de la hipótesis y del modelo conceptual de partida(143)
• 3.3 Medidas y muestras(144)
• 3.3.1 Las variables y su medida(146)
• 3.3.2 Dispersión muestral(148)
• 3.3.3 Universo/población y muestra(149)
• 3.3.4 Procedimientos de muestreo(150)
• 3.3.5 Tamaño muestral(154)
• 3.4 Encuestas y cuestionarios(156)
• 3.5 Entrevista(161)
• 3.5.1 Tipos de entrevista(162)
• 3.5.2 Fases de la entrevista(164)
• 3.6 Observación(165)
• 3.6.1 Observación documental(165)
• 3.6.2 Observación sistemática o directa(166)
• 3.6.3 Observación experimental(168)
• 3.6.4 Observación participante(170)
• 3.7 Investigación en la acción (Action Research)(171)
• 3.8 La reconstrucción del pasado: La investigación criminalística como método científico(172)
• 3.9 Interpretación de los resultados(174)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(177)
• Cuestiones De Estudio(178)
• 4 Medida y Evolución De La Delincuencia
• 4.1 ¿Cómo definir y medir la delincuencia?(179)
• 4.2 Fuentes de información(183)
• 4.3 Miedo al delito(187)
• 4.4 Estadísticas judiciales(192)
• 4.4.1 Incoherencias de la esradísrica general(194)
• 4.4.2 Sentencias y condenas penales(196)
• 4.5 Estadísticas policiales(198)
• 4.5.1 Recogida de datos policiales(199)
• 4.5.2 Tipos de delitos que llegan a conocimiento de la policía(202)
• 4.5.3 Evolución de las cifras policiales de delincuencia(206)
• 4.5.4 Variación estacional de los delitos(210)
• 4.6 Autoinformes sobre delitos cometidos(212)
• 4.7 Encuestas victimológicas en España(213)
• 4.7.1 Encuestas nacionales(213)
• 4.7.2 Encuestas regionales y urbanas(220)
• 4.7.3 Evolución de la victimización(222)
• 4.8 Criminalidad comparada(225)
• 4.8.1 La delincuencia en ciudades significativas del mundo(225)
• 4.8.2 Comparación entre países(228)
• 4.8.3 La delincuencia en el mundo(230)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(232)
• Cuestiones De Estudio(232)
• 5 Teorías y Paradigmas Crimlnológicos
• 5.1 Introducción: ¿Qué es una teoría?(237)
• 5.2 Teorías criminológicas(240)
• 5.2.1 Pugna científica entre teorías(241)
• 5.2.2 Dificultades de la comparación teórica(243)
• 5.2.3 Cuestiones prioritarias que requieren explicación(248)
• 5.3 Paradigmas criminológicos(250)
• 5.3.1 Libre albedrío y castigo(251)
• 5.3.2 Paradigma científico(251)
• 5.3.3 Conflicto social(252)
• 5.4 Grupos teóricos principales(254)
• 5.4.1 Tensión y control social(257)
• 5.4.2 Criminología biosocial(257)
• 5.4.3 Diferencias individuales y aprendizaje(258)
• 5.4.4 Etiquetado y conflicto social(259)
• 5.4.5 Elección racional y oportunidad delictiva(259)
• 5.4.6 Desarrollo de las carreras delictivas(260)
• 5.5 Estructura de los capítulos teóricos(261)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(263)
• Cuestiones De Estudio(264)
• 6 Tensión y Control Social
• 6.1 Introducción: conceptos fundamentales(267)
• 6.1.1 Derivados teóricos de la escuela de Chicago(268)
• 6.1.2 Validez empírica de la relación entre desorganización social y delincuencia(269)
• 6.2 Teorías de la tensión(270)
• 6.2.1 Anomia y tensión(270)
• 6.2.2 Anemia institucional(274)
• 6.2.3 Subculturas(275)
• A) Privación de estatus y subcultura delictiva(276)
• B) Oportunidad diferencial(277)
• 6.2.4 Teoría general de la tensión(280)
• A) Relaciones socia les negativas y motivación para la delincuencia(280)
• B) Fuentes de tensión principales(281)
• C) Conexión entre tensión y delincuencia(284)
• D) Prevención de la delincuencia(286)
• E) Validez empírica(289)
• 6.3 Teorías del control social informal(291)
• 6.3.1 Primeras formulaciones teóricas(292)
• A) Teoría de la contención de Reckless(292)
• B) Teoría de la neutralización y la deriva de Sykes y Marza(294)
• 6.3.2 Teoría del control social o de los vínculos sociales(297)
• A) Mecanismos de vinculación social(298)
• B) Contextos de la vinculación social(299)
• C) El apego a los padres(300)
• D) Validez empírica(301)
• 6.3.3 Teoría del autocontrol(306)
• A) Encaje entre conducta delictiva y bajo autocontrol(307)
• B) Manifestaciones del autocontrol(308)
• C) Causas del bajo autocontrol(309)
• D) Validez empírica(310)
• 6.3.4 El control social informal según edades(314)
• 6.3.5 Teoría de la Acción Situacional del Delito(315)
• A) El delito como ruptura de prescripciones morales(315)
• B) Acción situacional(316)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(319)
• Cuestiones De Estudio(320)
• 7 Criminología Biosocial
• 7.1 Introducción: conceptos fundamentales(321)
• 7.1.1 Actualidad de la perspectiva biosocial en Criminología(324)
• 7.2 La biología y la Criminología actual(326)
• 7.2.1 Rasgos físicos y delincuencia: las biotipologías(327)
• 7.2.2 Herencia(329)
• A) Estudios de familias de delincuentes(330)
• B) Estudios de gemelos y de niños adoptados(331)
• C) Estudios genéticos(335)
• 7.2.3 Correlatos psicofisiológicos(337)
• 7.4 La interacción entre la biología y el ambiente(340)
• 7.4.1 La genética(341)
• A) Interacción Gen por Ambiente(342)
• B) Correlación gen x ambiente y los efectos moderadores de las variables demográficas(342)
• 7.4.2 Psicofisiología(343)
• A) El efecto moderador de los hogares benignos: la perspectiva del "empuje social"(343)
• B) Interacciones entre los factores de riesgo psicofisiológicos y sociales(344)
• C) Factores de protección(345)
• 7.4.3 Factores de obstetricia(347)
• A) Anomalías físicas leves(347)
• B) Exposición a la nicotina(348)
• C) Complicaciones en el parto(348)
• 7.4.4 Neuroimagen (escáner del cerebro)(349)
• A) La Tomografía de Emisión de Positrones (TEP)(349)
• B) Imagen por Resonancia Magnética Funcional (RMF)(350)
• 7.4.5 Neuropsicología y Neurología(350)
• A) Estudios longitudinales(351)
• B) Efectos protectores de un hogar estable(351)
• C) Demandas sociales que superan la capacidad de los jóvenes(351)
• 7.4.6 Hormonas, neurotransmisores y toxinas(352)
• A) Hormonas(352)
• B) Neurotransmisores y toxinas(353)
• 7.5 Sociobiología, psicología evolucionista y agresión(354)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(360)
• Cuestiones De Estudio(360)
• 8 Diferencias Individuales y Aprendizaje
• 8.1 Introducción(363)
• 8.2 La crianza familiar(364)
• 8.2.1 El afecto familiar(365)
• 8.2.2 Las estrategias de control paterno(366)
• 8.2.3 La interacción entre afecto familiar y estrategias paternas de control(397)
• 8.3 El factor sexo/género(369)
• 8.3.1 Las chicas delinquen menos(369)
• 8.3.2 Factores relevantes asociados a la menor delincuencia de las chicas(370)
• 8.3.3 La interacción entre sistemas biológicos y sociales(373)
• 8.4 Inteligencia y delincuencia(377)
• 8.4.1 La medida de la inteligencia en los delincuentes: el cociente intelectual (CI)(377)
• 8.4.2 Inteligencia interpersonal, emocional y conducta delictiva(379)
• 8.5 Teoría de la personalidad delictiva de Eysenck(383)
• 8.6 Las variables temperamentales de la personalidad(388)
• 8.6.1 La impulsividad(389)
• 8.6.2 La búsqueda de sensaciones(391)
• 8.7 Introducción a las teorías del aprendizaje(392)
• 8.8 La teoría de la asociación diferencial de Sutherland(395)
• 8.8.1 Génesis de la conducta delictiva(397)
• 8.8.2 Asociación diferencial y organización social(400)
• 8.9 La teoría del aprendizaje social de Akers(400)
• 8.9.1 Conceptos teóricos fundamentales(402)
• 8.9.2 El aprendizaje de la conducta delictiva(405)
• 8.9.3 Estructura social y aprendizaje social(406)
• 8.9.4 Validez empírica(407)
• 8.10 La teoría de las "lecciones de la vida" de Simon y Burt(409)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(413)
• Cuestiones De Estudio(414)
• 9 Etiquetado, Conflicto, y Condiciones Sociales y Económicas
• 9.1 Introducción: conceptos fundamentales(415)
• 9.2 Etiquetado y control social(416)
• 9.2.1 Criminología oficial y análisis de la desviación(416)
• 9.2.2 Desviación primaria y secundaria(418)
• 9.2.3 Etiquetado y desviación(419)
• 9.2.4 Valoración crítica y empírica(423)
• 9.3 Teoría de la vergüenza reintegradora(424)
• 9.4 Perspectivas del conflicto y criminologías críticas(427)
• 9.4.1 Valoración crítica y empírica(430)
• 9.5 Condiciones sociales y económicas(433)
• 9.5.1 Pobreza y delincuencia(433)
• 9.5.2 ¿Pobreza o desigualdad?(435)
• 9.5.3 Barrios y deliro(436)
• 9.5.4 Pobreza y victimización(437)
• 9.5.5 Desempleo y criminalidad(437)
• 9.5.6 Crisis económica y delincuencia(439)
• 9.5.7 Dificultades de la investigación sobre carencias económicas y delito(442)
• 9.6 Perspectivas feministas(444)
• 9.7 Criminología aplicada y realismo crítico(448)
• 9.8 Teoría del apoyo social(454)
• 9.8.1 Delito y naturaleza humana(456)
• 9.8.2 Aval en la investigación(456)
• 9.8.3 Atractivo de la idea de apoyo social(458)
• 9.8.4 Propuestas preventivas(460)
• A) Intervención temprana(460)
• B) Reafirmar el ideal de la rehabilitación de los delincuentes(461)
• C) Generar reformas sociales y culturales más amplias(461)
• 9.9 Postmodernidad y Criminología(462)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(463)
• Cuestiones De Estudio(463)
• 10 Elección Racional y Oportunidad Delictiva
• 10.1 Introducción: conceptos fundamentales(465)
• 10.2 Decisión delictiva y disuasión(466)
• 10.2.1 Teoría del delito como elección racional(469)
• A) La infracción como decisión(469)
• B) Valor o utilidad de la conducta(472)
• C) La elección del curso de acción preferible: recompensas y castigos(472)
• D) Factores que modulan la relación ganancias-pérdidas(473)
• E) Implicaciones para la práctica(474)
• 10.2.2 Evaluación empírica de las tesis de la disuasión(475)
• A) Efectos preventivos de la estancia en la cárcel(476)
• B) Estudios realizados sobre la prevención general(479)
• C) ¿Produce la pena de muerte efectos disuasorios generales (sobre el conjunto de la ciudadanía )?(483)
• D) ¿Dureza o certeza de las penas?(484)
• E) ¿Disuasión o control in fo rmal?(485)
• F) ¿Disuasión o moralidad?(486)
• 10.3 Criminología ambiental y oportunidades delictivas(487)
• 10.3.1 Teoría de las acti vidades cotidianas(489)
• A) Mejorar las condiciones de vida no reduce la delincuencia(490)
• B) Los cambios en las actividades cotidianas incrementan las oportunidades para el delito(490)
• C) Confluencia de delincuentes, víctimas y ausencia de controles(491)
• D) Derivaciones aplicadas(492)
• E) La ecología de las actividades cotidianas: 'ecosistema' delictivo(494)
• F) La delincuencia como proceso vital(498)
• G) Evaluación empírica(500)
• H) ¿Existe una motivación individual de cariz situacional?(502)
• 10.3.2 Situación y decisión: Teoría del patrón delictivo(504)
• 10.3.3 ¿Prevención o desplaza miento del delito?(508)
• 10.3.4 Teoría de las ventanas rotas(510)
• 10.3.5 Actualidad y futuro de la Criminología ambiental(514)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(516)
• Cuestiones De Estudio(517)
• 11 Desarrollo De Las Carreras Delictivas
• 11.1 Criminología del desarrollo vital(519)
• 11.2 Carreras delictivas(520)
• 11.3 Factores de riesgo y de protección(524)
• 11.3.1 Predictores de riesgo individuales y sociales(524)
• 11.3.2 Fuerza de los diversos predictores(528)
• 11.3.3 Factores de protección(531)
• 11.4 Evolución desde la del incuencia juvenil a la adulta(533)
• 11.4.1 Curva de edad del delito(534)
• 11.4.2 Persistencia y desistimiento de la conducta delictiva: procesos relevantes(536)
• 11.4.4 Inicio adolescente y tardío en el delito(541)
• 11.4.5 Conclusiones sobre continuidad delictiva(542)
• 11.5 Explicaciones criminológicas(543)
• 11.5.1 Infractores adolescentes y delincuentes persistentes(544)
• A) Taxonomía sobre participación delictiva(545)
• B) Evaluación empírica(547)
• 11.5.2 Teoría Integradora del Potencial Antisocial Cognitivo (ICAP)(548)
• A) Potencial antisocial(550)
• B) Decisión de cometer un delito(551)
• C) Inicio, persistencia y desistimiento de la delincuencia(552)
• D) Validación empírica(553)
• 11.5.3 Modelo del Triple Riesgo Delictivo (TRD)(556)
• A) Riesgos personales, carencias sociales y oportunidades delictivas(557)
• B) Probabilidad de delito y motivación delictiva(559)
• C) El Modelo TRD como estructura meta-teórica(561)
• D) Riesgo social de delincuencia y prevención(563)
• E) Aplicaciones e investigación del Modelo TRD(566)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(569)
• Cuestiones De Estudio(569)
• 12 Delitos y Delincuentes Contra La Propiedad
• 12.1 Introducción(573)
• 12.2 El hurto(577)
• 12.3 El robo con fuerza en las cosas(580)
• 12.3.1 Zonas urbanas de mayor riesgo(583)
• 12.3.2 Entrevistas con ladrones(585)
• 12.3.3 La receptación(589)
• 12.3.4 El robo en segundas viviendas y zonas turísticas(590)
• 12.3.5 Prevención del robo en casa(591)
• 12.4 Robos con violencia(592)
• 12.5 El delincuente contra la propiedad(595)
• 12.5.1 La carrera delictiva del delincuente común(596)
• 12.5.2 El perfil del delincuente contra la propiedad(600)
• 12.5.3 Psicología del delincuente contra la propiedad(601)
• 12.5.4 El delincuente que emplea la violencia para robar(604)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(605)
• Cuestiones De Estudio(606)
• 13 Delitos y Delincuentes Violentos
• 13.1 ¿Es España un país violento?(609)
• 13.2 Modalidades de la violencia(612)
• 13.2.1 Las lesiones(612)
• 13.2.2 Los homicidios(614)
• 13.2.3 El asesinato(616)
• 13.2.4 Asesinos Múltiples(617)
• A) Tipos de Asesinos en Serie(622)
• B) Asesinos en serie psicópatas y psicóticos(623)
• C) Los tiradores de la autopista (beltway snipers)(624)
• D) Entre la psicopatía y la psicosis: Jeffrey Dahmer(626)
• 13.3 Violencia y cultura(628)
• 13.3.1 La violencia en la cultura española(628)
• 13.4 Los delincuentes juveniles violentos(632)
• 13.4.1 "Grupos desviados de jóvenes" o bandas juveniles(634)
• 13.4.2 Las bandas juveniles en España(636)
• 13.4.3 Un futuro incierto(638)
• 13.5 Un caso peculiar de delincuencia violenta: la psicopatía(639)
• 13.5.1 El delincuente psicópata(640)
• 13.5.2 Los dominios del psicópata(644)
• 13.5.3 Psicópatas: ¿agresores únicos?(646)
• 13.5.4 Psicopatía y violencia contra uno mismo y contra los otros(648)
• 13.5.5 Psicópatas primarios y secundarios(650)
• 13.5.6 La tríada oscura(652)
• 13.5.7 Tratamiento del psicópata(654)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(655)
• Cuestiones De Estudio(656)
• 14 Enfermedad Mental, Alcohol, Drogas y Violencia
• 14.1 Introducción(657)
• 14.2 Enfermedad mental y violencia(658)
• 14.3 Trastorno antisocial, psicopatía y abuso de sustancias(663)
• 14.3.1 Trastorno antisocial de la personalidad y abuso de sustancias(664)
• 14.3.2 La transmisión de una asociación(668)
• 14.3.3 ¿Qué es lo que se transmite?(671)
• 14.3.4 La precocidad como precursor de riesgo(672)
• 14.3.5 Los psicópatas(673)
• 14.4 Incendios intencionados(679)
• 14.4.1 Tipología de incendiarios(681)
• A) Por beneficio o lucro(681)
• B) Por animosidad o venganza(681)
• C) Por vandalismo/ excitación(682)
• D) Para ocultar un crimen(682)
• E) Por razones políticas(682)
• F) Piromanía(683)
• 14.4.2 Patologías mentales asociadas(683)
• 14.4.3 Conclusión incendiarios(685)
• 14.5 Conclusiones(685)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(688)
• Cuestiones De Estudio(688)
• 15 Delincuencia Sexual
• 15.1 Delitos contra la libertad sexual(689)
• 15.1.1 Delincuencia sexual y sociedad(689)
• 15.1.2 Magnitud y evolución de los delitos sexuales(692)
• 15.2 Abuso sexual infantil(697)
• 15.2.1 Frecuencia y topografía(697)
• 15.2.2 Víctimas(701)
• 15.2.3 Daños(703)
• 15.3 Agresión sexual y violación(708)
• 15.3.1 Víctimas y agresores(708)
• 15.3.2 Tipologías y motivos de la violación(711)
• 15.4 Etiología y desarrollo de la delincuencia sexual(714)
• 15.4.1 Factores y experiencias de riesgo(715)
• A) Socialización sexual(715)
• B) Inicio en la agresión sexual(716)
• C) Infractores sexuales juveniles(718)
• D) Correlatos etiológicos y de mantenimiento de la agresión sexual(719)
• 15.4.2 Análisis funcional del caso concreto(724)
• 15.4.3 ¿Especialización o versatilidad delictiva de los agresores sexuales?(725)
• 15.5 Prevención y desistimiento delictivo(727)
• 15.6 Reincidencia y predicción(730)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(733)
• Cuestiones De Estudio(733)
• 16 Violencia En La Familia
• 16.1 El contexto socio-histórico(736)
• 16.2 Teorías de la violencia hacia la mujer(737)
• 16.2.1 Perspectivas psicológicas(738)
• 16.2.2 La perspectiva sociológica(741)
• A) La teoría general de sistemas(741)
• B) Teoría del intercambio social(742)
• C) Explicaciones estructurales (feministas) sobre la violencia a la mujer(742)
• 16.3 La relación entre violencia familiar y la violencia comunitaria(742)
• 16.3.1 El desamparo aprendido(743)
• 16.3.2 Otras perspectivas alternativas(743)
• 16.4 El maltrato a la mujer(745)
• 16.4.1 La investigación en España(745)
• A) La investigación del IAC de Sev illa(745)
• B) La investigación del grupo de Echeburúa(750)
• C) La investigación de la Universidad de Valencia(751)
• 16.5 Prevención de la violencia doméstica en el sistema de justicia y en la sociedad(754)
• 16.5.1 El sistema de justicia(754)
• 16.5.2 El homicidio en la pareja y su prevención(758)
• 16.5.3 La prevención en la sociedad(763)
• 16.6 Maltrato infantil(767)
• 16.6.1 Maltrato infantil: definiciones(768)
• 16.6.2 La familia y el maltrato: una relación oscura(769)
• 16.6.3 Características de las familias según los modelos explicativos del maltrato(772)
• 16.6.4 Líneas para la prevención(775)
• 16.7 Maltrato a los ancianos(778)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(781)
• Cuestiones De Estudio(781)
• 17 Delincuencia Económica y Crimen Organizado
• 17.1 La delincuencia económica o de cuello blanco(783)
• 17.1.1 Definición y tipos(785)
• 17.1.2 Teorías de la delincuencia de cuello blanco(787)
• 17.1.3 Los delincuentes y su psicología(789)
• 17.1.4 El fraude telemático(794)
• A) Un círculo más amplio de víctimas potenciales(798)
• B) Conclusiones a la delincuencia telemática o 'cibercrimen'(800)
• 17.1.5 Corrupción en la administración pública(800)
• 17.1.6 Modalidades de la corrupción(801)
• 17.1.7 Las explicaciones de la corrupción(803)
• 17.1.8 La prevención y respuesta ante el delito de cuello blanco o económico(807)
• 17.2 Crimen organizado(808)
• 17.2.1 Un mercado internacional(814)
• 17.2.2 Los integrantes de los grupos mafiosos(816)
• 17.2.3 La respuesta ante el crimen organizado(818)
• 17.2.4 ¿Se puede acabar con el crimen organizado? El caso de México(820)
• 17.3 Conclusiones(823)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(824)
• Cuestiones De Estudio(825)
• 18 El Terrorismo
• 18.1 Orígenes y definición(828)
• 18.2 Causas(833)
• 18.2.1 ¿Por qué mataban los etarras?(833)
• 18.2.2 ¿Por qué se inmolan matando los terroristas islámicos?(836)
• 18.3 ¿Quiénes son los terroristas?(838)
• 18.4 Respuestas al terrorismo(843)
• 18.4.1 ¿Son los terroristas racionales en su actividad criminal?(845)
• 18.4.2 Una tipología de terroristas(850)
• 18.4.3 Un mayor control sobre la inmigración y las prácticas religiosas(852)
• 18.5 Estudios empíricos de las medidas contra el terrorismo(854)
• 18.6 Conclusiones(856)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(855)
• Cuestiones De Estudio(855)
• 19 La Victimología y La Atención A Las Víctimas
• 19.1 La victimología como disciplina(859)
• 19.2 Estudios empíricos sobre la victimización(865)
• 19.3 Teorías sobre la victimización(867)
• 19.3.1 ¿Víctimas ideales?(867)
• 19.3.2 El riesgo de sufrir delitos y el fenómeno de la multi-victimización(868)
• 19.3.3 La victimización en América Latina(872)
• 19.3.4 Resiliencia y victimización(873)
• 19.4 La víctima y el sistema judicial(876)
• 19.4.1 El olvido de la víctima(876)
• 19.5 la víctima del delito en el proceso penal(878)
• 19.6 La justicia reparadora y la mediación penal(887)
• 19.7 Una visión sistémica de la victimología(892)
• 19.7.1 Una visión sistémica(892)
• 19.7.2 El ejemplo de la violencia contra la mujer(895)
• 19.7 Conclusión(896)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(898)
• Cuestiones De Estudio(898)
• 20 La Policía
• 20.1 La policía y el orden social(901)
• 20.1.1 La seguridad ciudadana como tarea policial(902)
• 20.1.2 La policía y las redes sociales(905)
• 20.1.3 La policía judicial(906)
• 20.1.4 El esclarecimiento de los delitos(908)
• 20.2 Modelos policiales(910)
• 20.2.1 La policía tradicional(910)
• 20.2.2 La policía profesional(911)
• A) Burocratización(912)
• B) Motorización(912)
• C) Burocratización excesiva(913)
• D) Escaso efecto preventivo de los coches-patrulla(914)
• E) El tiempo de respuesta no es tan importante: no todas las llamadas son urgentes(915)
• F) La investigación policial da pocos resultados(916)
• G) Una cierta discrecionalidad es necesaria(917)
• 20.2.3 El modelo "bombero" y el modelo "cartero"(918)
• 20.2.4 La policía orientada a la solución de los problemas(919)
• 20.2.5 Mediación Policial(927)
• 20.2.6 La Policía Local y la mediación(929)
• 20.3 Perspectivas futuras(931)
• 20.3.1 Control democrático de las actuaciones policiales(931)
• 20.3.2 Aprovechar los recursos en la sociedad civil(932)
• 20.3.3 Aprovechar los recursos dentro de la propia organización(932)
• 20.3.4 Reformar los distintos cuerpos de policía actuales(933)
• Principios Criminológicos y Polftica Criminal(934)
• Cuestiones De Estudio(934)
• 21 Delincuencia Juvenil y Justicia De Menores
• 21.1 Participación de los jóvenes en la delincuencia(935)
• 21.1.1 Datos de Autoinforme(936)
• 21.1.2 Cifras oficiales(941)
• 21.1.3 Infracciones significativas de los jóvenes que producen mayor alarma pública(942)
• A) Infracciones contra la propiedad(942)
• B) Infracciones relacionadas con las drogas(943)
• C) Delitos violentos(944)
• D) Agresiones sexuales(944)
• 21.1.4 Reincidencia de los jóvenes(944)
• 21.2 Intervenciones tempranas(948)
• 21.2.1 Programas familiares(948)
• 21.2.2 Programas infantiles individualizados(949)
• 21.2.3 Intervenciones escolares y comunitarias(950)
• 21.3 Intervenciones con menores infractores(951)
• 21.3.1 La cuestión de la edad penal(951)
• 21.3.2 La justicia juvenil en los países europeos(953)
• 21.4 La Ley Orgánica de Responsabilidad Penal del Menor (Ley 5/2000)(956)
• 21.4.1 Medidas previstas y aplicadas(959)
• 21.4.2 Intervenciones con menores infractores desarrollas en España(963)
• 21.4.3 Investigación empírica(967)
• A) Equidad de la Ley(967)
• B) Desjudicialización e interés del menor(967)
• C) Libertad vigilada(969)
• D) Opinión pública: ¿Educación o castigo de los menores infractores?(972)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(973)
• Cuestiones De Estudio(974)
• 22 Justicia Criminal y Sistema Penitenciario
• 22.1 Sistema de justicia criminal y control del delito(975)
• 22.2 Las alternativas(981)
• 22.3 El sistema penitenciario(986)
• 22.3.1 Evolución de las cifras penitenciarias(989)
• A) Prisiones y punitividad en Europa(997)
• B) Extranjeros en prisión(1000)
• 22.3.2 Efectos negativos del encarcelamiento: prisionización(1001)
• 22.4 Reincidencia(1008)
• 22.5 Costes sociales y económicos de los delitos y su control(1011)
• 22.6 Finalidades de las penas e ideal de rehabilitación(1016)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(1022)
• Cuestiones De Estudio(1022)
• 23 Tratamientos Terapéuticos Con Delincuentes
• 23.1 Antecedentes y actualidad del tratamiento de los delincuentes(1025)
• 23.1.1 Perspectiva internacional(1027)
• 23.1.2 Desarrollo en Europa(1029)
• A) Reino Unido(1029)
• B) Países nórdicos(1030)
• C) Centroeuropa y Europa mediterránea(1030)
• D) Países europeos de habla alemana(1031)
• E) Holanda y Bélgica(1032)
• 23.2 Modelo de rehabilitación Riesgo-Necesidades-Responsividad y objetivos del tratamiento(1032)
• 23.3 Tipologías delictivas y programas de tratamiento(1036)
• 23.4 Entrenamiento en nuevas habilidades(1037)
• 23.5 Desarrollo y cambio cognitivo(1040)
• 23.6 Terapias de control emocional(1045)
• 23.7 Intervenciones para mantener los logros del tratamiento(1046)
• 23.8 Un ejemplo práctico: el tratamiento de los agresores sexuales(1047)
• 23.8.1 Tratamiento cognitivo-conductual(1047)
• 23.8.2 Ingredientes terapéuticos y habilidades de los terapeutas(1048)
• A) Autoestima(1049)
• B) Educación sexual(1049)
• C) Mejora de las habilidades afectivas y sexuales(1050)
• D) Erradicación de distorsiones cognitivas(1051)
• E) Aucocontrol emocional(1051)
• F) Empatía con las víctimas(1052)
• G) Prevenir las recaídas(1054)
• 23.8.3 Tratamientos aplicados en España(1056)
• 23.9 Eficacia general de los tratamientos(1058)
• 23.9.1 Efectividad global: Revisiones y meta-análisis(1058)
• 23.9.2 Carrera delictiva y eficacia del tratamiento(1062)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(1065)
• Cuestiones De Estudio(1066)
• 24 Prevención De La Delincuencia
• 24.1 El paradigma de la resistencia (resiliencia)(1070)
• 24.1.1 El paradigma de la resistencia(1070)
• A) Cómo surgió el paradigma de la resistencia(1070)
• B) Presupuesto primero: el estrés siempre ca usa problemas(1071)
• C) Presupuesto segundo: los efectos del estrés o de los factores de riesgo no son unívocos(1071)
• D) Presupuesto tercero: hay niños invulnerables(1072)
• E) Presupuesto cuarto: la resistencia es un resultado del emparejamiento factores de estrés/factores de protección(1073)
• F) Presupuesto quinto: el concepto de "resistencia" exige un nuevo modelo de prestación de servicios de prevención(1074)
• 24.1.2 La Prevención primaria o el modelo de salud pública(1075)
• 24.1.3 Los programas de intervención temprana(1077)
• 24.1.4 Los programas de intervención temprana ahorran dinero(1079)
• 24.2 La prevención medio-ambiental(1080)
• 24.2.1 Evaluación empírica de las medidas de prevención(1083)
• 24.3 Medios de comunicación social y violencia(1087)
• 24.3.1 Los medios de comunicación como forma de aprendizaje(1087)
• 24.3.2 Los efectos de los mass media en la violencia y la agresividad(1089)
• A) Los estudios empíricos(1089)
• B) Las explicaciones teóricas(1092)
• 24.3.3 Los efectos moderadores sobre la violencia imitada en los medios(1092)
• A) Efectos del sujeto que observa(1092)
• B) Características del contenido violento que se observa(1093)
• C) El ambiente social(1093)
• D) El uso y contenidos de los medios(1094)
• 24.3.4 Implicaciones e investigación más reciente(1094)
• 24.4 La eficacia colectiva: familias y barrios integradores(1096)
• 24.5 ¿Eficacia colectiva o "ventanas rotas"?(1099)
• 24.6 La criminología positiva(1100)
• 24.7 Delincuencia, violencia y sociedad en el siglo XXI(1103)
• Principios Criminológicos y Política Criminal(1108)
• Cuestiones De Estudio(1108)
• Referencias bibliográficas(1109)
• Índice analítico(1179)
• Notas biográficas de los autores(1191)