Includes bibliographical references.

Epidemia en el aire -- Chicos de hoy: entre el poeta y el autómata -- El riesgo de los acercamientos incoloros -- La transgresión del mandato genético -- Un trastorno demasiado generalizado y espectralizado del concepto de desarrollo -- ±No nos hables más de los trenes*: el síndrome de Asperger -- La misteriosa desaparición de las psicosis infantiles -- El giro educativo cognitivo-correctivo -- Los padres: la heladera convertida en bandera -- Intervenciones psicoanalíticas: una palabra conseguida -- Introduciendo el "narzoocismo" la metáfora animal -- Epílogo: Del diagnóstico a la contraseña.

Cada vez va quedando más claro que no hace falta ser autista para estar dentro del espectro autista. Dentro del TEA hay chicos que hablan y otros que no, algunos no sonrén a los otros, pero no todos; hay chicos con estigmas físicos y otron que no, hay chicos que escriben libros y otros no, hay chicos con una memoria prodigiosa y otros que no, hay chicos que logran un vínculo con sus padres y otros no, hay quienes tienen movimientos esteriotipados y otros no, hay quienes se apegan excesivamente a un objeto pero otros no. Ante tanta diversidad no es ni será posible encontrar una determinación genética única porque se trata de trastornos graves y complejos en los procesos de subjetivación. Es decir, de las formas en que un recién llegado al mundo se apropia de los que este tiene para ofrfecerle y es a la vez apropiado por ssu familia. No tenemos certezas causales.