La teoría del curriculum / William F. Pinar. ; estudio introductorio de José María García Garduño.
Idioma: Español Detalles de publicación: Madrid : Narcea, 2014.Descripción: 299 pages ; 24 centimetersISBN:- 9788427720695
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| Libro | Biblioteca de Mayagüez Colección General mb | LB1570 .P55218 2014 (Navegar estantería(Abre debajo)) | c. 1 | Disponible | 50000003267258 | |||||||||||||
| Libro | Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) Colección General ab | 375.0001 P646w (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 60000010156823 |
Includes bibliographical references.
Prefacio -- Estudio Introducctorio de José María García Garduño -- I. Introducción -- II. Los aportes de William Pinar a la comprensión del Curriculum -- III. La evolución de la teoría del curriculum de Pinar: Algunos conceptos centrales en la obra de Pinar -- Prólogo del Traductor de Edmundo Mora -- La teoría del curriculum de William F. Pinar.
1. La teoría del curriculum de los Estados Unidos desde 1950: crisis, recompcetualización e internalización -- 2. La internalización de los estudios del curriculum -- 3. Curriculum y estudio NO curriculum y enseñanza: repensando el lugar de la educación -- 4. De la capacidad del estadista al estatus: la ausencia de autoridad en los estudios comtemporáneos del curriculum -- 5. El género en la reforma educativa de los Estados Unidos -- 6. Alegoría del presente. Desarrollo del curriculum en una cultura narcisista y presentista -- 7. Curriculum e imaginación: sobre la educación estética de Maxine Greene -- 8. La importancia del lugar; recordando a Joe L. Kincheloe -- 9. Exilio y distanciamiento en la internalización de los estudios del curriculum -- 10. La investigación cualitativa y el problema con la etnografía -- 11. La primicia de lo particular.