Reseñas proporcionadas por Syndetics

Spanish Review

Introducción |1ª parte. Un marco de trabajo para la comuniación oral |1. Hacia una descripción del discurso oral |2. La oralidad como contenido educativo |3. Panorama de los estudios dedicados a la didáctica de la oralidad |4. Nuestro marco para la actuación didáctica |2ª parte. Propuestas de trabajo |Primer ciclo de Primaria |1. ¡A cantar! |2. ¡Vaya lío!|3. ¡Qué risa, María Luisa! |Segundo ciclo de Primaria |4. ¿Cómo se juega a? |5. ¿Cómo se hace? |6. Dime cómo es |7. ¿De qué hablan? |8. ¿Recuerdas el cuento?|9. ¡Vaya día!|10. ¿Dónde vives? |11. ¡Qué variada es nuestra lengua! |Tercer ciclo de primaria |12. El noticiario: ¿Qué está pasando en la escuela? |13. Investigamos |14. ¿De qué forma lo cantan? |15. ¿Quién está en la red? |16. El debate |17. El Chat |18. Somos solidarios |19. El foro |20. La entrevista |Bibliografía |Portales web útiles para aplicaciones en didáctica de la lengua oral