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Multiple intelligences in the classroom Thomas Armstrong.
Detalles de publicación: Alexandria, Va. Association for Supervision and Curriculum Development c2000.Edición: 2nd edDescripción: ix, 154 p. 25 cmISBN:- 0871203766 (pbk.)
- 370.1523 A7351m2 21
- LB1025.3 .A76 2000
Contenidos:
The foundations of the theory of multiple intelligences -- MI and personal development -- Describing intelligences in students -- Teaching students about MI theory -- MI and curriculum development -- MI and teaching strategies -- MI and the classroom environment -- MI and classroom management -- The MI school -- MI and assessment -- MI and special education -- MI and cognitive skills -- Other applications of MI theory -- MI and existential intelligence.
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 370.1523 A7351m2 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002335506 |
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Includes bibliographical references (p. 141-144) and index.
The foundations of the theory of multiple intelligences -- MI and personal development -- Describing intelligences in students -- Teaching students about MI theory -- MI and curriculum development -- MI and teaching strategies -- MI and the classroom environment -- MI and classroom management -- The MI school -- MI and assessment -- MI and special education -- MI and cognitive skills -- Other applications of MI theory -- MI and existential intelligence.
"ASCD stock no. 100041"--T.p. verso.