Descripciones mejoradas de Syndetics:

El juego es un factor de desarrollo global (cognitivo, afectivo, social y motriz) y de autorrealizacion personal. Desde un punto de vista psicopedagogico, es un elemento favorecedor de todo tipo de aprendizajes ya que puede proporcionar al nino una gran variedad de experiencias y estimulos y un bagaje de vivencias utiles y necesarias para su adecuado desarrollo. A traves del juego el nino pone de manifiesto su dimension corporal, cognitiva y afectivo-social, siendo el aprendizaje globalizado el recurso que se ajusta a las sugerencias metodologicas de la Educacion Infantil. En esta etapa, el nino, por medio del juego, puede aprender a controlar su cuerpo, explorar el mundo que le rodea, resolver sus problemas emocionales, ser un ser social y ocupar un lugar en la comunidad. En Primaria, el juego, se presenta como un medio idoneo para llevar a cabo el tratamiento global que debe primar ya que en el se pueden integrar diversos aspectos de los recogidos en los distintos bloques de contenidos (motricidad general, habilidades basicas y expresion corporal), de tal forma que se pueden relacionar conocimientos, procedimientos y actitudes. Esta obra pretende ser una guia de inspiracion creativa, a traves de la cual se conoceran en profundidad las caracteristicas de los materiales. Con esos conocimientos y la experimentacion, podremos imaginar y disenar infinitas situaciones ludicas capaces de abordar los contenidos curriculares. Para ello se establecen los criterios de analisis y alternativas de los materiales convencionales y no convencionales que pueden encontrarse facilmente dentro del entorno escolar, y de forma especial la concepcion de uso convencional o no convencional de los mismos, unode los principales objetivos de este trabajo.