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Cómo tratar y enseñar al niño con problemas de atención e hiperactividad técnicas, estrategias e intervenciones para el tratamiento del TDA/TDAH Sandra F. Rief ; [traducción, Jorge Piatigorsky].

Por: Colaborador(es): Series Biblioteca de psicología, psiquitría y psicoterapia ; 186Detalles de publicación: Buenos Aires Paidós c1999.Edición: 1a ed., 2a reimp., 2002Descripción: 308 p. 22 cmISBN:
  • 9501231860
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Libro Biblioteca de Mayagüez Colección General mb LC4713.4 .R5418 1999 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 50000002155306
Libro Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) Colección General ab 371.94 R553h E (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 60000010026430
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Este libro esta dirigido a educadores, especialistas y padres que tratan con ninos a los que se les ha diagnosticado TDA TDAH Trastorno por Deficit de Atencion con o sin Hiperactividad . Centrandose en el concepto de nino total y con un enfoque que permite guiar a estos ninos hacia la adecuada insercion escolar y personal, el texto provee diversas tecnicas y conocimientos practicos, probados en el aula, a fin de ayudar al maestro a manejar con exito al nino impulsivo, abiertamente excitado o que no u puede concentrarse. La autora explica que es el TDA DAH y como identificarlo, brinda tecnicas especificas que logran mantener la atencion del nino y prevenir los problemas de conducta. Se plantean numerosas estrategias, de eficacia probada, para ensenar matematicas y lengua, con especial hincapie en la adquisicion de la escritura. Tecnicas de relajacion, imaginacion guiada, visualizacion y musica son algunos de los recursos que pueden complementar la ensenanza. Al analisis de las diversas medicaciones existentes y sus efectos, se agrega una descripcion detallada de los sentimientos y dificultades que enfrenta la familia del nino con TDA TDAH. En tal sentido, la inclusion de entrevistas con adolescentes y adultos que han sufrido este desorden nos permite conocer lo que ha determinado una diferencia significativa en sus vidas. Se completa asi un panorama exhaustivo de las dificultades de diverso orden que se les presentan al nino con esta afeccion y a quienes lo rodean.

Translation of: How to reach & teach ADD/ADHD children.

Includes bibliographical references (p. [305]-307).

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