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Aprendiendo a estimular al niño manual para padres y educadores con enfoque humanista Ma. Cristina H. Bolaños.
Series Instituto de terapia ocupacionalDetalles de publicación: México Limusa-Noriega 2001, 2003.Edición: 2a. reimprDescripción: 74p. ill. 23cmISBN:- 9681860969(pbk.)
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 155.4 B6874a 2003 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002167768 |
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El enfoque de la obra es producto de la formación profesional de la autora como terapeuta, así como de sus estudios de maestría en desarrollo humano y del aprendizaje al trabajar con los niños y sus padres. Por su contenido, este material será una excelente guía para padres y educadores en su labor incondicional de formar, en un marco de respeto y confianza, a los futuros ciudadanos. Para los casos de discapacidad esta obra ofrece excelentes alternativas terapeuticas que brindarán las pautas y procedimientos adecuados para tratar a este tipo de niños.
Includes bibliographical references ( p. 71-74).
Tabla de contenidos provista por Syndetics
- Prologue
- Background
- Chapter I: TEarly childhood development
- What does it mean for the child and adult's development? Significant learning in early childhood
- The child as the process actor
- Fostering early childhood development as a facilitator in different areas of development
- Chapter II Development behavior
- Acquisition of development behaviors
- Motor development
- Risk indicators
- Eye-hand coordination development
- Cognitive development
- Personal/social development
- CHapter III Principles of fostering early childhood development
- Specific procedures to perform
- Eye-hand stimulation
- Cognitive stimulation
- Understanding space
- Language stimulation
- Fostering personal/social development
- Chapter IV List of playing elements and its action possibilities
- Bibliography