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Guided by performance building stronger bridges between learning, curriculum, and assessment Michele Pahl Monson and Robert J. Monson.
Detalles de publicación: Tucson, AZ Zephyr Press c1998.Descripción: iv, 234 p. ill. 28 cmISBN:- 1569760802
- 1 371.2721 M755g
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Referencia | Biblioteca Encarnación Valdés Sala de Referencia bev | 371.2721 M755g (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000002158346 |
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Descripciones mejoradas de Syndetics:
Teachers will learn new ways to separate content knowledge from content skill; use assessment to fine-tune learning and adjust teaching strategies; add benchmark, standards-based projects and assessments to a curriculum already in use; meet state and district standards in creative, meaningful, and engaging ways; develop their.
"Elementary"--t.p.
"Grades K-5"--t.p. verso.