Descripciones mejoradas de Syndetics:

Este libro, dirigido especialmente a docentes y especialistas de la educacion infantil, es el fruto del trabajo desarrollado por los autores en el equipo de produccion curricular del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, confrontado con la experiencia y las practicas en el aula. Las autoras apuestan a un modelo de trabajo signado por el espiritu de indagacion, la creatividad y el compromiso, que reconoce al maestro como un profesional y revaloriza su quehacer. ?Como conciliar la necesidad de jugar de nuestros alumnos con los contenidos a ensenar? ?De que modo abordar el tratamiento de la diversidad en las propuestas pedagogicas? ?Es posible la ensenanza de las matematicas en el jardin de infantes? ?Como vincular a los ninos con los textos literarios? Estos son solo algunos de los interrogantes que intenta responder el libro, trazando diversos recorridos por las disciplinas presentes en la educacion inicial. El texto se inicia con una propuesta de integracion de diversos enfoques didacticos para el jardin de infantes, tomando al ambiente como objeto de conocimiento del area de ciencias sociales y naturales. Incursiona en el campo de la expresion corporal, la literatura y la educacion fisica, a fin de aclarar dudas, sugerir propuestas o simplemente instalar el debate. En otras disciplinas, tal es el caso de musica, matematica, plastica y lengua escrita, se desarrollan secuencias de actividades para ensenar determinados contenidos y criterios para el analisis de la produccion de los ninos. Por ultimo, el libro aborda dos temas que atraviesan la didactica del nivel inicial en su conjunto: el juego, que parece haber entrado recientemente en un cono de sombra y cuestionamiento, y el impactoque la crisis social produce en los ninos y en la vida institucional.