Descripciones mejoradas de Syndetics:

La investigacin sobre los procesos de enseanza y aprendizaje ha sido tan extensa y fructfera en las tres ltimas dcadas que ha dado lugar a la aparicin de una nueva rama disciplinar dentro de la psicologa educativa: la psicologa de la instruccin.Los autores de este libro, Cndido Genovard y Concepcin Gotzens, nos ofrecen uno de los primeros manuales en lengua castellana de esta reciente disciplina.El eje clave y delimitador de los contenidos aqu presentados es, necesariamente, la instruccin, entendida como 'enseanza impartida por unos sujetos determinados (profesores), de unos contenidos especficos (currculum), que deben ser aprendidos por sujetos tambin concretos (alumnos)'.La instruccin, por tanto est referida al xito en el aprendizaje, y el enfoque que orienta el estudio de los tres componentes instruccionales (profesor, alumno, contenidos) es interactivo.Las interacciones que se establecen entre estos tres componentes fundamentales de la instruccin, y de stas con el contexto en el que se producen, definen las caractersticas del propio proceso instructivo y determinan el xito o fracaso en el aprendizaje.