Descripciones mejoradas de Syndetics:

El cambio social contemporaneo tiene a la educacion en su lugar central: particularmene sus relaciones con el conocimiento y con los valores obligan a replantear muchas preguntas, ante las profundas crisis en los paradigmas mas o menos vigentes hasta hoy. Este libro presenta una serie e trabajos que, alrededor de estas dos relaciones, intentan fundamentar la necesidad de una critica de las razones de educar. En momentos en que tienen lugar reformas educativas en practicamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofia de la educacion: el lugar de lo publico, la fundamentacion del curriculo, lo disciplinar y lo interdisciplinar, las politicas publicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educacion, las relaciones con el trabajo, la formacion etica y la ciudadana, las relaciones de los docentes con el conocimiento y los valores.