Descripciones mejoradas de Syndetics:

El principal objetivo de este libro es ofrecer un espacio de reflexion pedagogico para el analisis del oficio de la ciudadania. De modo especial, se trata de un intento de pensar filosoficamente la educacion de la ciudadania y de una meditacion sobre las relaciones entre la educacion, el pensamiento y la idea de lo politico. La educacion filosofica y la educacion politica parecen haber mantenido, historicamente, una suerte de rivalidad que ni siquiera la existencia actual de una solida filosofia politica ha podido ocultar. En esta indisimuladamente hostil relacion asistimos en la actualidad tras la horrible novedad que ha supuesto el fenomeno totalitario a una pulverizacion de nuestras categorias tradicionales de juicio, pensamiento y reflexion moral. Esta perdida constituye una oportunidad para idear y educar en nuevas formas de inteligencia civica, cuyo genuino ejercicio quiza se encuentre en la ampliacion del sentido, en la formacion de la comprension, y en la educacion del juicio politico en una ciudadania reflexiva. En este marco de consideraciones, el libro explora, por una parte, las distintas imagenes que del oficio de ciudadania vienen elaborandose en los debates academicos dentro de la filosofia politica contemporanea como la polemica suscitada entre liberales y comunitaristas e intenta, por otro lado, un ejercicio de reflexion inspirado en el pensamiento politico de Hannah Arendt, con el objeto de restablecer las relaciones entre el pensamiento y la formacion de la civilidad, concebida como una genuina accion reveladora de la propia identidad en la escena publica.