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How school mathematics functions perspectives from the NAEP 1990 and 1992 assessments John A. Dossey ... [et al.] ; prepared by Educational Testing Service under contract with the National Center for Education Statistics.
Series The Nation's report card | Report (National Assessment of Educational Progress (Project)) ; no. 23-FR-02.Detalles de publicación: Washington, D.C. Office of Educational Research and Improvement, U.S. Dept. of Education 1994.Descripción: viii, 152 p. ill. 28 cmISBN:- 0886851661 (pbk.)
- 510/.71/273 20
- QA13 .H69 1994
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev | 510.71273 H847 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 80000001923070 |
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"October 1994."
Includes bibliographical references.