The school managers power and conflict in American public education [by] Donald J. McCarty and Charles E. Ramsey. Foreword by Roald F. Campbell.

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	Libro	Biblioteca de Mayagüez Colección General mb				LC215 .M28 1971 (Navegar estantería(Abre debajo))					Disponible			50000001871861

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Bibliography: p. 269-276.

Tabla de contenidos provista por Syndetics

Foreword(p. xi)
Preface(p. xv)
Part 1 The Problem Of Power(p. 1)
The Model Of Power And Conflict(p. 3)
Part 2 The Dominated Community, The Dominated Board, And The Superintendent As Functionary(p. 25)
2 Consensus and Control(p. 27)
3 The Mechanisms of Control(p. 45)
4 The Caretaker(p. 57)
Part 3 The Factional Community, The Factional Board, And The Superintendent As Political Strategist(p. 77)
5 Sustained Factions(p. 79)
6 The Rhetoric Of Conflict And The Political Strategist(p. 123)
7 Debates and Shifting Alliances(p. 127)
8 The Textbook Superintendent(p. 143)
Part 5 The Inert Community, The Sanctioning Board, And The Superintendent As Decision-Maker(p. 161)
9 Apathy and the Rubber Stamp(p. 163)
10 Charisma and Power by Default(p. 178)
Part 6 Profiles Of Power And Recommendations For Policy(p. 195)
11 Testing the Model(p. 197)
Notes(p. 206)
12 Reflections on Policy(p. 208)
Appendix A Research Procedures(p. 237)
Appendix B List Of Probe Questions(p. 253)
Bibliography(p. 268)
Index(p. 277)

Carty /f Donald /i J.

sey /f Charles /i E.