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| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libro | Biblioteca de Mayagüez Colección General mb | LA 212 .R57 1984 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 50000001872554 |
Total de reservas: 0
Bibliography : p. 343-355
Bibliographical footnotes
Tabla de contenidos provista por Syndetics
- I The Formative Period: 1607-1865
- 1 The Colonial Tradition
- 2 Education in the Seventeenth and Eighteenth Centuries
- 3 Age of the Enlightenment: The Impact of Secular Thought
- 4 The Common-School Movement
- II. An Era of Transition: 1865-1919
- 5 Evolving Patterns of Educational Thought
- 6 Toward a New Pedagogy
- 7 Building a Philosophy of Education
- 8 The Influence of Educational Psychology
- III Education in Modern Society: 1919 TO The Present
- 9 Continuing Struggles for Equality of Educational Opportunity
- 10 The Impact of the Business Creed
- 11 The American School in Transition
- 12 Crosscurrents in Higher Education
- 13 Contemporary Issues
- 14 Approaching the Twenty-First Century
- Bibliographical Essay
- Guides to Further Reading