The Contexts of teaching in secondary schools (Registro nro. 5140)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02024nam a2200337Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 5856
003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BIBL
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20160527190634.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 900103s1990 nyua b 101 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 90030093
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 0807730270 (alk. paper)
ISBN 0807730262 (pbk. : alk. paper)
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)20996479
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Centro/agencia transcriptor DLC
Centro modificador CPO
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica n-us---
049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC)
Fondos de biblioteca PUXA
245 04 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título The Contexts of teaching in secondary schools
subtítulo teachers' realities
Mención de responsabilidad, etc. edited by Milbrey W. McLaughlin, Joan E. Talbert, and Nina Bascia.
260 0# - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación New York
Editor, distribuidor Teachers College Press, Columbia University
Fecha de publicación c1990.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión ix, 285 p.
Ilustraciones ill.
Dimensiones 23 cm.
490 #0 - SERIE
Serie Professional development and practice series
9 (RLIN) 154158
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Based on papers commissioned by Stanford University's Center for Research on the Context of Secondary School Teachers and Teaching, presented at a planning meeting in February of 1988.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Contexts in question : the secondary school workplace -- Social and community values and the quality of teachers' work life -- How social class differences shape teachers' work -- Conditions of teachers' work in independent schools -- Schoolwork : perspectives on workplace reform in public schools -- Primacy and potential of high school departments --Conditions of professional development in secondary schools -- Change processes in secondary schools -- Three views of curriculum policy in the school context : the school as policy mediator, policy critic, and policy constructor.
700 10 - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona McLaughlin, Milbrey Wallin.
9 (RLIN) 252192
Nombre de persona Bascia, Nina.
9 (RLIN) 200027
Nombre de persona Talbert, Joan E.
9 (RLIN) 282342
710 20 - COAUTOR CORPORATIVO
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada Stanford University.
Unidad subordinada Center for Research on the Context of Secondary School Teachers and Teaching.
9 (RLIN) 173770
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación LB1737.A3
Clave de autor C63 1990
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 373.11/02/0973
edición 20
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial High school teaching
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión general Congresses.
9 (RLIN) 110732
Fuente del encabezamiento o término Local
490 #0 - SERIE
-- Local
700 10 - COAUTOR PERSONAL
-- Local
-- Local
-- Local
710 20 - COAUTOR CORPORATIVO
-- Local
Existencias
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