Desafíos ante la estigmatización en educación : (Registro nro. 304496)
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| fixed length control field | 03666 a2200325 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 120830t2024 sp |||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788413573717 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | DLC |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LB1028.4 |
| Item number | .D473 2024 |
| 245 00 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Desafíos ante la estigmatización en educación : |
| Remainder of title | prácticas creativas e inclusivas con medios digitales / |
| Statement of responsibility, etc. | Begoña Vigo-Arrazola (Ed. y Coord.). |
| 264 #1 - | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Madrid : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Editorial Síntesis , |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2024. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 217 pages ; |
| Dimensions | 23 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 490 ## - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Educación ; |
| Volume/sequential designation | 75 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Prólogo. Invitación a pensar y a aprender en compañia -- 1. Sobre el sentido de las prácticas creativas e inclusivas con medios digitales -- 2. La construcción de la “especial complejidad” en la acción normativa educativa española -- 3. Autoeficacia docente y prácticas educativas en centros de especial dificultad -- 4. Prácticas de enseñanza creativa con medios digitales desde la perspectiva de la investigación -- 5. Sobre la presencia de las voces a través de las prácticas de enseñanza con medios digitales -- 6. Interacción en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde las experiencias del alumnado -- 7. Comunidad y escuela a través de medios digitales -- 8. La construcción de narrativas de vida (audio)visuales a través de relaciones intergeneracionales -- 9. La perspectiva de género y su influencia en las prácticas educativas creativas e inclusivas con medios digitales -- 10. Voces del profesorado sobre la formación en medios digitales para prácticas educativas creativas e inclusivas -- 11. Discusión final. Entre la “posibilidad de” y las limitaciones ante la inclusión y la digitalización. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | En un contexto de crisis económicas, pandemias globales y guerras políticas, la articulación de las intenciones políticas internacionales sobre inclusión, creatividad y digitalización constituye un reto para los distintos sistemas educativos. En este marco, el libro Desafíos ante la estigmatización en educación recoge las voces del profesorado de las escuelas identificadas como de “especial dificultad/complejidad” en España. Estas voces ponen de manifiesto la respuesta a una pregunta esencial: ¿qué prácticas creativas e inclusivas pueden posibilitar la participación del alumnado en la escuela para favorecer una educación inclusiva que asuma el reto de la diversidad desde la equidad? La intención es dar cuenta del valor y de las oportunidades de estas escuelas sin perder de vista las tensiones, que podrían apoyar el desarrollo de políticas y prácticas creativas e inclusivas con medios digitales. Así pues, este libro fomenta reconocer, materializar y visibilizar el valor de los discursos y las prácticas sobre inclusión, creatividad y medios digitales en las escuelas de “especial dificultad/complejidad”. Desde una perspectiva dialéctica, invita al lector no solo a reflexionar, sino también a reconstruir las prácticas educativas con medios digitales en un contexto educativo de incertidumbre, pero donde se apuesta por la inclusión, la digitalización y la creatividad.<br/><br/> |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Education |
| 9 (RLIN) | 293897 |
| General subdivision | Digital media |
| Topical term or geographic name entry element | Educational innovations |
| 9 (RLIN) | 90524 |
| Topical term or geographic name entry element | Media programs Education |
| 9 (RLIN) | 134354 |
| Topical term or geographic name entry element | Educational technology |
| 9 (RLIN) | 90551 |
| Topical term or geographic name entry element | Digital media |
| 9 (RLIN) | 87047 |
| General subdivision | Study and teaching |
| Topical term or geographic name entry element | Multicultural education |
| 9 (RLIN) | 139845 |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Vigo Arrazola, Begoña. |
| 9 (RLIN) | 302468 |
| Relator term | editor |
| 942 ## - | |
| Koha item type | Libro |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Date last seen | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type | Shelving location | Full call number | Barcode |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) | Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) | 26/08/2025 | 62 | 43.00 | 26/08/2025 | Ej. | 43.00 | 26/08/2025 | Libro | ||||||||
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | 10/09/2025 | 39 = Euroamericana | 43.00 | 10/09/2025 | c. 1 | 43.00 | 10/09/2025 | Libro mb | Colección General mb | LB1028.4 .D473 2024 | 52000003299184 |