Didáctica en tiempo de neurociencia: (Registro nro. 301893)
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| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| fixed length control field | 120830t2020 flua|||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9798437130308 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | DLC |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LB1062 |
| Item number | .F477 2020 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Ferreiro Gravié, Ramón. |
| 9 (RLIN) | 301233 |
| Relator term | author |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Didáctica en tiempo de neurociencia: |
| Remainder of title | aprendizaje, enseñanza, currículo, didáctica, cognición y afectividad / |
| Statement of responsibility, etc. | Ramón F. Ferreiro Gravié y Elisabet Vizoso |
| 264 #1 - | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Miami : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Alexandria Library Publishing House, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2022 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 151 pages : |
| Other physical details | illustrations ; |
| Dimensions | 23 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references (pages 148-151). |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | 1. Prólogo -- 2. Un desideratúm llamado currículo -- 3. la evolución predecible del currículo escolar -- 4. Una ciencia nombrada "didáctica"-- 5. Los modelos de diseño curricular e instruccional -- 6. El modelo Eli de diseño y desarrollo formativo, del profesor Ferreiro -- 7. Lo imprescindible: las estrategias de enseñanza -- 8. El rigor de la formación: las secuencias didácticas -- Epílogo -- Glosario, definiciones claves -- Referencias Bibliográficas. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Reducir la enseñanza al conocimiento y aplicación de las neurociencias puede ser un enfoque limitado, lo que se conoce como un “reduccionismo”. Recordemos que no aprende el cerebro, aprende la persona como una integridad. El conocimiento de las neurociencias en una condición necesaria, imprescindible, pero no suficiente, para ser un buen profesor y contribuir a la formación del ciudadano que la sociedad del siglo XXI necesita. Este libro es una introducción a la Neuro Didáctica. Tiene la finalidad de contribuir a la profesionalización del magisterio a partir de la premisa que sin conocimientos rigurosos de Didáctica imposible que el maestro aproveche las investigaciones de las Neurociencias. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Learning, Psychology of |
| 9 (RLIN) | 124109 |
| Topical term or geographic name entry element | Cognitive learning |
| 9 (RLIN) | 74802 |
| Topical term or geographic name entry element | Cognitive neuroscience |
| 9 (RLIN) | 74804 |
| 942 ## - | |
| Koha item type | Libro |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | Colección General mb | 11/04/2024 | 115 = Caribbean Library Consulting Corp. | 29.99 | LB1062 .F477 2020 | 50000003293429 | 11/04/2024 | c. 1 | 29.99 | 11/04/2024 | Libro |