El diseño universal para el aprendizaje : (Registro nro. 301033)
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| fixed length control field | 02967aam a2200337 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | pucpr |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788427729926 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | pucpr |
| Description conventions | rda |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | spa |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) | |
| Holding library | bev |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LC1200 |
| Item number | .S263 2023 |
| 082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER | |
| Edition number | 23 |
| Classification number | 371.9 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Edition number | 23 |
| Classification number | 371.9 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Sánchez Fuentes, Sergio |
| Relator code | author |
| 9 (RLIN) | 300593 |
| 245 ## - TITLE STATEMENT | |
| Title | El diseño universal para el aprendizaje : |
| Remainder of title | guía práctica para el profesorado / |
| Statement of responsibility, etc. | Sergio Sánchez Fuentes. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | Primera edición |
| 264 #1 - | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Madrid, España : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Narcea, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2023. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 123 pages : |
| Other physical details | illustrations ; |
| Dimensions | 22 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 490 ## - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Educación hoy |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references (pages 119-123). |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Prólogo. la pieza del diseño universal para el aprendizaje en el complejo proceso y dinamismo de una escuela inclusiva -- 1. Introducción al diseño universal para el aprendizaje en un contexto basado en la educación inclusiva de calidad -- 2. Los principios del diseño universal para el aprendizaje. Una llamada para la reflexión -- 3. La concreción del diseño universal para el aprendizaje -- 4. Aplicando DUA en base a lo que el profesorado nos dice que funciona. Buenas e inspiradoras prácticas -- Reflexiones finales -- Referencias bibliográficas. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Este libro es un texto que sirve de guía para el profesorado sobre la aplicación del paradigma del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la programación docente. Consta de diversas partes donde se explican aspectos sobre cómo atender a todos los estudiantes bajo la premisa de la educación inclusiva. El libro comienza con un importante prólogo de Gerardo Echeita, autor referente en temas de inclusión, que sitúa y enfatiza la importancia de este texto en el momento actual. La obra, con un lenguaje claro y sencillo, presenta el modelo del DUA en base a un componente fundamental, la contextualización. Seguidamente, describe los principios del DUA desde la realidad docente que vive cada educador o educadora en sus aulas. Posteriormente, ofrece una amplia y pormenorizada serie de pautas y ejemplos de cómo aplicar el DUA en el quehacer educativo cotidiano; y lo hace en base a la evidencia de la investigación y con el compromiso de presentar modelos que se puedan adaptar a la realidad de cada escuela, de cada docente y de cada contexto. De esta manera lo que se intenta es proporcionar las herramientas necesarias para aplicar DUA en el aula, en los distintos niveles educativos, con un formato sumamente fácil de manejar. Para concluir, el autor expone su reflexión sobre la relación y la importancia de atender a la diversidad del alumnado desde el modelo del DUA. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Universal design |
| 9 (RLIN) | 286351 |
| Topical term or geographic name entry element | Inclusive education |
| 9 (RLIN) | 114253 |
| 942 ## - | |
| Koha item type | Libro |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Biblioteca Encarnación Valdés | Biblioteca Encarnación Valdés | Colección General bev | 13/12/2023 | 14 | 35.00 | 371.9045 S2111d | 80000002653544 | 13/12/2023 | 35.00 | 13/12/2023 | Libro | ||||||
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | Colección General mb | 10/11/2023 | 35 = University Books Inc. | 29.00 | LC1200 .S263 2023 | 50000003295119 | 10/11/2023 | c. 1 | 29.00 | 10/11/2023 | Libro |