Desarrollo emocional en los primeros años de vida : (Registro nro. 298182)
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| fixed length control field | 04038 a2200289 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
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| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 120830t2018 sp |||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788436839227 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | EVLG |
| Language of cataloging | spa |
| Description conventions | rda |
| Transcribing agency | ost |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | BF723.E6 |
| Item number | D473 2018 |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Desarrollo emocional en los primeros años de vida : |
| Remainder of title | debates actuales y retos futuros / |
| Statement of responsibility, etc. | Marta Giménez-Dasí y Laura Quintanilla Cobián (Coordinadoras) |
| 264 #4 - | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Madrid : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Ediciones Pirámide, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2018. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 250 pages ; |
| Dimensions | 24 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type code | txt |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type code | n |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type code | nc |
| Carrier type term | volume |
| 490 ## - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Pirámide. Sección pedagogía |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references (pages 244-250). |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | 1. La relación entre emoción, cognición y conciencia en las teorías del desarrollo emocional -- 2. ¿Cómo se evalúa la competencia emocional? -- 3. La comprensión de los componentes básicos del conocimiento emocional -- 4. La regulación de las emociones -- 5. Las relaciones entre la comprensión emocional y la teoría de la mente -- 6. Conocimiento emocional y lenguaje -- 7. Conocimiento emocional, empatía y conducta prosocial -- 8. Diferencias de género en la expresión emocional en la infancia -- 9. Desarrollo emocional en contextos de riesgo -- 10. El papel de las emociones en el aula -- 11. Programas de intervención educativa para niños de 0 a 2 años -- 12. Programas de intervención educativa para niños de 3 a 5 años -- 13. Desarrollo emocional desajustado. |
| Miscellaneous information | Parte primera: Teorías explicativas y aspectos metodológicos -- Parte Segunda: El desarrollo emocional en detalle -- Parte Tercera: El desarrollo emocional en contexto -- Parte cuarta: Intervención y desajustes del desarrollo emocional. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ¿Qué saben los niños sobre las emociones? ¿Cómo aprenden a regularlas? ¿Hasta qué punto el entorno incide en el conocimiento y la competencia emocional de los niños? ¿Qué impacto tiene este desarrollo en la adaptación del niño a lo largo de la vida? Estas y otras preguntas son las que los diversos autores que han participado en esta obra se plantean e intentan responder de una manera accesible y rigurosa, recogiendo la evidencia empírica que la investigación evolutiva ha ido generando en las últimas décadas. El libro presenta un panorama actualizado sobre cómo se produce el desarrollo emocional, principalmente desde el nacimiento hasta los seis años, poniendo especial énfasis en lo que la investigación ya ha dejado claro y los interrogantes que quedan todavía por resolver. En este panorama se incluyen desde aspectos teóricos y de investigación -qué teorías explican este desarrollo, cómo se investiga este ámbito con niños tan pequeños, etc.- hasta otros más aplicados relacionados con la intervención educativa y la prevención del acoso escolar. Además, se muestran algunos elementos concretos del desarrollo emocional que tienen especial importancia para el desarrollo del niño -los componentes básicos y la regulación-, así como las relaciones entre el conocimiento emocional y otros dominios, como la empatía, el lenguaje y la teoría de la mente. Por último, se dedican algunos capítulos a exponer cómo diferentes contextos afectan al desarrollo emocional -la escuela, el género o los contextos de riesgo-. Con esta obra los autores pretenden ayudar a que educadores, padres, psicólogos y todas aquellas personas que tienen una especial sensibilidad hacia la infancia, conozcan la relevancia y el impacto que el desarrollo emocional tiene en la salud psicológica de los niños. A través de la perspectiva que se presenta, el lector encontrará las claves que promueven el desarrollo emocional sano en los primeros años de vida. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 72561 |
| Topical term or geographic name entry element | Child development |
| 9 (RLIN) | 91684 |
| Topical term or geographic name entry element | Emotions in children |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 228307 |
| Personal name | Giménez-Dasí, Marta |
| Relator term | coordinator |
| 9 (RLIN) | 296746 |
| Personal name | Quintanilla Cobián, Laura |
| Relator term | coordinator |
| 942 ## - | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Libro |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | Colección General mb | 28/04/2022 | 39 | 35.86 | BF723 .E6 D473 2018 | 50000003282919 | 28/04/2022 | c. 1 | 35.86 | 28/04/2022 | Libro |