Acoso escolar : (Registro nro. 298178)
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| fixed length control field | 03647 a2200301 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20220523215157.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 120830t2020 sp a|||gr|||| 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788436842883 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | EVLG |
| Language of cataloging | spa |
| Description conventions | rda |
| Transcribing agency | ost |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LB3013.3 |
| Item number | .T747 2020 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 299236 |
| Personal name | Tresgallo, Emilio. |
| Relator term | author |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Acoso escolar : |
| Remainder of title | los graves peligros de las redes sociales : pautas de intervención / |
| Statement of responsibility, etc. | Emilio Tresgallo. |
| 264 #4 - | |
| Place of production, publication, distribution, manufacture | Madrid : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer | Ediciones Pirámide, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice | 2020. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 317 pages : |
| Other physical details | illustrations ; |
| Dimensions | 23 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type code | txt |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type code | n |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type code | nc |
| Carrier type term | volume |
| 490 ## - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Ojos Solares Desarrollo. Psicología |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Introducción -- 1. Acercándonos al fenómeno bullying -- 2. Estado actual de bullying -- 3. Presuntas causas del bullying -- 4. Mitos sobre bullying -- 5. Resiliencia de los padres y las madres -- 6. Responsabilidad de los sectores implicados -- 7. La responsabilidad de los medios -- 8. Las Administraciones educativas -- 9. Los gobiernos ante el bullying -- 10. Bullying y redes sociales -- 11. Cyberbullying: acoso en las redes sociales -- 12. Las profundas secuelas del bullying -- 13. Materiales prácticos bullying -- 14. Testimonio de las víctimas (la voz de una alumna) -- 15. Intervenciones ante casos de bullying -- 16. Poesía antibullying -- 17. Bullying práctico -- 18. Vocabulario técnico -- Referencias bibliográficas -- Anexo. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | Es bueno hablar del acoso escolar ya que, como en todas las violencias, lo peor que puede acontecer es el silencio, y el autor en este libro lo hace con una visión amplia que se detiene también en las redes sociales. Esta obra forma parte del proyecto antibullying Tresgallo-Bullying-Cero y se inicia con una introducción sobre lo que significa el acoso escolar y lo hace con unos datos actuales, con una definición y con la vivencia de una víctima. En el libro se incluye una parte teórica que tiene como objetivo clarificar conceptos: acoso escolar, causas, mitos y sus secuelas. Apela a la responsabilidad de los sectores implicados para la concienciación y su posible resolución (agresores, víctimas, espectadores, administraciones educativas, gobiernos de turno y redes sociales).La segunda parte aborda el bullying práctico y pretende ayudar a colectivos diversos: padres y madres, docentes, estudiantes, orientadores y psicólogos, a través del uso de materiales prácticos que aportan las siguientes novedades:- Un cuestionario para detectar el bullying tradicional y en las redes sociales (CUDEVEI) (Tresgallo). Propone veintitrés casos prácticos y catorce técnicas para trabajar la sensibilización, en grupo cooperativo y en gran grupo, y ayudar así en la solución del problema. - Una guía-baremo de indicios de bullying para su identificación y teléfonos de ayuda para llamar en caso de sufrir el problema, así como una propuesta para evaluar los protocolos. - Vídeos internacionales de sensibilización, ubicados en el canal de YouTube del autor.- Bibliografía formativa para el profesorado, alumnado, pedagogos, orientadores, psicólogos, así como padres y madres. La obra ha sido prologada por Javier Urra, que fue defensor del menor y es profesor doctor y académico de número de la Academia de Psicología de España, y por Miguel Ángel Revilla, presidente de Cantabria. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| 9 (RLIN) | 215139 |
| Topical term or geographic name entry element | Cyberbullying |
| 9 (RLIN) | 115736 |
| Topical term or geographic name entry element | Internet and children |
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| Topical term or geographic name entry element | Bullying in schools |
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| Topical term or geographic name entry element | School violence |
| 942 ## - | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Libro |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Date last checked out | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | Colección General mb | 28/04/2022 | 39 | 33.86 | 1 | LB3013.3 .T747 2020 | 50000003282968 | 14/11/2024 | 30/10/2024 | c. 1 | 33.86 | 28/04/2022 | Libro |