Psicología del desarrollo de la niñez / (Registro nro. 281943)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03316nam a2200313 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 180712s2018 ag a grb 000 0dspa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9789877601244 : |
| Terms of availability | Euroamericana $35 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Transcribing agency | ost |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) | |
| Holding library | PCCI |
| 050 04 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | BF721 |
| Item number | .F337 2018 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Classification number | 155.4 F111p 2018 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Faas, Ana Eugenia |
| Relator term | author |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Psicología del desarrollo de la niñez / |
| Statement of responsibility, etc. | Ana Faas. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT | |
| Edition statement | Second Edition revised and expanded |
| 260 0# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Córdoba : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Editorial Brujas, |
| Date of publication, distribution, etc. | ©2018. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 421 pages : |
| Other physical details | illustrations (some in color) ; |
| Dimensions | 25 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Title on cover: Psicología del desarrollo Niñez |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references (p. 417- 421). |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Sección I. Conceptualización y estudio de la infancia -- Sección II. Las etapas del desarrollo infantil -- Parte 1. Embarazo y nacimiento -- Parte II. Primera Infancia: los primeros dos años de vida -- Parte III. La segunda y tercera infancia: años prescolares y escolares. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | "Su lectura se estructura en dos secciones. La Primera Sección aborda la Conceptualización y el Estudio de la Infancia con 4 capítulos. En el capítulo primero y segundo se despliega la historia de la psicología evolutiva infantil, paradigmas y concepciones de infancia. En el capítulo tercero se recogen las teorías del desarrollo, clásicas y contemporáneas y las diversas posiciones epistemológicas que han atravesado al niño como objeto de estudio. En el capítulo cuarto se desarrollan los diseños y métodos de investigación comúnmente utilizados para estudiar la infancia. La Segunda Sección contiene 3 partes que recorren las etapas del desarrollo infantil. La Parte I involucra la vida fetal y neonatal con dos capítulos. En el capítulo primero se caracteriza el desarrollo fetal y los aspectos psicológicos involucrados en la transición a la maternidad/paternidad. En el capítulo segundo se describen las funciones y capacidades del recién nacido. La Parte II aborda los dos primeros años de vida, también denominados primera infancia. Presenta cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socioemocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo psicomotriz, en el tercero el desarrollo cognitivo, en el cuarto el desarrollo del lenguaje y finalmente en el quinto se realiza una síntesis de las principales estrategias de evaluación del desarrollo en la primera infancia. La Parte III aborda los años preescolares y escolares, también llamados segunda y tercera infancia. Contiene también cinco capítulos. En el primero se desarrollan los aspectos socioemocionales y afectivos, en el segundo el desarrollo cognitivo, en el tercero la evolución del juego, en el cuarto la evolución del dibujo y en el quinto el desarrollo psicosocial y moral. Este libro tiene por objetivo acompañar la lectura de los autores clásicos, no pretendiendo brindar una visión exhaustiva sino destacar los aspectos más importantes a tenerse en cuenta para entender el desarrollo psicológico del niño de manera integral." |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Children |
| Topical term or geographic name entry element | Children psychology. |
| Topical term or geographic name entry element | Child Development |
| General subdivision | Physiology. |
| 942 ## - | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Libro |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Dewey Decimal Classification | Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) | Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo) | Colección General ab | 04/05/2019 | Lib. Norberto González | 29.99 | 155.4 F111p2 | 60000010163811 | 04/12/2019 | 39.99 | 04/12/2019 | Libro | ||||||
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | Colección General mb | 03/07/2019 | 111 | 29.99 | BF721 .F337 2018 | 50000003275517 | 03/07/2019 | c. 1 | 29.99 | 03/07/2019 | Libro |