Detalles MARC
| 000 -LEADER |
| fixed length control field |
04248cam a2200373 a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
| control field |
OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
| control field |
20240423141321.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
| fixed length control field |
171129s2017 sp grb 000 0dspa |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
| International Standard Book Number |
9788499807669 (pbk.) : $23.95 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
| Original cataloging agency |
PC |
| Modifying agency |
AR |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS |
| Holding library |
ARCI |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
| Classification number |
LC1201 |
| Item number |
.T677 2016 |
| 082 00 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
| Edition number |
23 |
| Classification number |
371.9046 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) |
| Classification number |
371.9046 |
| Item number |
T693i |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
| Personal name |
Torres, Inés Elisa |
| Relator term |
author |
| 9 (RLIN) |
296973 |
| 245 14 - TITLE STATEMENT |
| Title |
Las inclusiones : |
| Remainder of title |
nuevas demandas y necesidades : relatos sobre las diferencias / |
| Statement of responsibility, etc. |
Inés Torres. |
| 250 ## - EDITION STATEMENT |
| Edition statement |
Primera Edición |
| 260 0# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
| Place of publication, distribution, etc. |
Barcelona : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Ediciones Graó : |
| Place of publication, distribution, etc. |
Buenos Aires : |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Noveduc, |
| Date of publication, distribution, etc. |
2017. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
| Extent |
110 pages ; |
| Dimensions |
22 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
| Source |
rdacontent |
| Content type code |
txt |
| Content type term |
text |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
| Source |
rdamedia |
| Media type code |
n |
| Media type term |
unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
| Source |
rdacarrier |
| Carrier type code |
nc |
| Carrier type term |
volume |
| 490 0# - SERIES STATEMENT |
| Series statement |
Coleccion Ensayos y experiencias ; |
| Volume/sequential designation |
103 |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
| General note |
Back cover: "Las inclusiones escolares han modificado el escenario educativo, en algunos casos al poner en evidencia viejas problemáticas y contradicciones que ya existían y que, a partir de las mismas, se han agudizado; en otros, porque plantean nuevos desafíos, problemas y necesidades a la escuela como institución, y a los docentes como agentes responsables de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este nuevo panorama, muchos educadores sienten que necesitan capacitarse para poder trabajar con las inclusiones. Este libro articula historias reales de chicos y chicas con discapacidades en ámbitos educativos, con reflexiones y aportes teóricos que dan sustento a las mismas. Así, brinda herramientas para pensar los desafíos de la compleja tarea de incluir en la escuela común a estudiantes con necesidades educativas especiales, actualizando viejas preguntas, como qué es la educación, por qué y para qué educamos y si se podría imaginar otra forma de hacer la escuela... Una escuela distinta de la que todos conocemos." |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
| Bibliography, etc. note |
Includes bibliographical references (p. 109-110). |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
| Formatted contents note |
Prólogo: Nombres propios / Daniel Brailovsky -- Introducción: Máscaras renovadas de lo mismo -- Capítulo I. Construcción social de la subjetividad -- Capítulo II. Las representaciones sociales de la discapacidad. Vigotsky y la ley de compensación -- Capítulo III. Normalidad - anormalidad. Igualdad y diferencias. Homogeneización. Integración e inclusión -- Capítulo IV. Personas con necesidades educativas especiales en la escuela común. Retórica sobre la diversidad -- Capítulo V. Las inclusiones: nuevas demandas y necesidades -- Capítulo VI. La persona con discapacidad y su familia en el sistema de salud -- Capítulo VII. La Zona de Desarrollo Próximo. Vigotsky en la escuela -- Capítulo VIII. Características de la sociedad de consumo y los chicos con problemas -- Capítulo IX. Hacia otra escuela posible. Cambiar la mirada sobre las diferencias -- <br/>Capítulo X. Educar la mirada -- Epílogo: La vida es diversidad. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
| Summary, etc. |
Las inclusiones escolares han modificado el escenario educativo, en algunos casos al poner en evidencia viejas problemáticas y contradicciones que ya existían y que, a partir de las mismas, se han agudizado; en otros, porque plantean nuevos desafíos, problemas y necesidades a la escuela como institución, y a los docentes como agentes responsables de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este nuevo panorama, muchos educadores sienten que necesitan capacitarse para poder trabajar con las inclusiones. Este libro articula historias reales de chicos y chicas con discapacidades en ámbitos educativos, con reflexiones y aportes teóricos que dan sustento a las mismas. Así, brinda herramientas para pensar los desafíos de la compleja tarea de incluir en la escuela común a estudiantes con necesidades educativas especiales, actualizando viejas preguntas, como qué es la educación, por qué y para qué educamos y si se podría imaginar otra forma de hacer la escuela
Una escuela distinta de la que todos conocemos. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
| Local note |
AR18-31619 ; Rec. 4/dic/2017 |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
| Topical term or geographic name entry element |
Inclusive education |
|
| Topical term or geographic name entry element |
Special education |
|
| Topical term or geographic name entry element |
Educational change. |
|
| Topical term or geographic name entry element |
People with disabilities |
| General subdivision |
Education. |
| 942 ## - |
| Source of classification or shelving scheme |
Library of Congress Classification |
| Koha item type |
Libro |
| Classification part |
LC1201 .T677 2016 |