Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje / (Registro nro. 266231)

Detalles MARC
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number	9788427723511 (rústica)
Terms of availability	$26.95
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency	PUCPR
Language of cataloging	español
Transcribing agency	PUCPR
Modifying agency	PUCPR
041 ## - LANGUAGE CODE
Language code of text/sound track or separate title	spa
049 ## - LOCAL HOLDINGS
Holding library	bev
082 ## - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Edition number	23
Classification number	370.1523
Item number	H558m
092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC)
Edition number	23
Classification number	370.1523
Item number	H558m
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Hernández Cárdenas, Cruz Antonio
9 (RLIN)	294820
245 ## - TITLE STATEMENT
Title	Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje /
Statement of responsibility, etc.	Cruz A. Hernández C. [y] Ana Yelena Guárate E.
250 ## - EDITION STATEMENT
Edition statement	Primera edición.
264 ## - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture	Madrid, España :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer	Narcea, S.A. de Ediciones,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice	2017.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent	188 páginas :
Other physical details	ilustraciones ;
Dimensions	24 centímetros
440 #0 - SERIES STATEMENT/ADDED ENTRY--TITLE
9 (RLIN)	76000
Title	Colección educación hoy
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note	Referencias bibliográficas: páginas [185]-188.
505 00 - FORMATTED CONTENTS NOTE
Title	Introducción -- 1. La comunicación didáctica -- La comunicación -- El proceso comunicacional y los elementos que los conforman -- La percepción -- El lenguaje y sus funciones -- La comunicación didáctica -- La interdependencia comunicativa en el acto didáctico: Modelos -- Competencias comunicativas del docente -- 2. La planificación didáctica -- Fundamentación -- Qué son las estrategias didácticas (enseñanza-aprendizaje) -- Procedimiento para elaborar una estrategia didáctica para una situación de aprendizaje -- 3. Los modelos diácticos -- Fudamentos de los modelos didácticos -- Características de los modelos didácticos -- Estructura de los modelos didácticos -- Modelos didácticos que se desarrollarán -- Aprendizajes esperados -- 4. Descripción y desarrollo de cada uno de los modelos didácticos -- Modelo 1. La clase expositiva, magistral o teórica, frontal o enseñanza tradicional -- Modelo 2. La lectura y sus variantes -- Modelo 3. La interrogación didáctica y sus variantes -- Modelo 4. Organización de la información para el conocimiento -- Modelo 5. Creativo, brainstorming o lluvia de ideas -- Modelo 6. La observación -- Modelo 7. La demostración -- Modelo 8. La entrevista -- Modelo 9. La mesa redonda -- Modelo 11. El congreso -- Modelo 12. La discusión en pequeños grupos y en equipos de trabajo -- Modelo 13. Phillips 66 y Phillips 22 -- Modelo 14. La discusión circular -- Modelo 15. El foro -- Modelo 16. Debate, confrontación o disputa -- Modelo 17. La dramatización -- Modelo 18. El proyecto educativo de aprendizaje, el mjtodo de proyecto, y/o el proyecto didáctico -- Modelo 19. El diálogo didáctico o diálogo socrático -- Modelo 20. La simulación, juegos de simulación y/o silulación educativa -- Modelo 21. Resolución de problemas -- Modelo 22. El redescubrimiento -- Modelo 23. Trabajo de campo o exploración de campo -- Modelo 24. Estudio de casos -- Modelo 25.1. Tutoría sujeto-sujeto/aprendiz-aprendiz, monitor, ayudante de clase o método Bell Lancaster -- Modelo 25.2. Tutoría para la formación en la práctica profesional y en la investigación -- Modelo 25.3. Tutoría de entrenamiento (coaching) -- Modelo 26. Educación a distancia -- Modelo 27. Taller educativo -- Modelo 28.Práctica especializada -- Modelo 29. La exhibición educativa interactiva -- Modelo 30. Instrucción programada, enseñanza programada, estudio independiente o educación individualizada -- Modelo 31.El portafolio educativo y electrónico -- Modelo 32.Entornos virtuales de aprendizajes (EVA) -- Referencias bibliográficas.
520 2# - SUMMARY, ETC.
Summary, etc.	"Un libro teórico-práctico, fruto de la amplia experiencia de los autores, que tiene como propósito, de manera sencilla pero rigurosa, facilitar, mediar y ayudar al docente, en la aplicación de las mejores y más eficaces estrategias de enseñanza-aprendizaje, a través de diversos modelos didácticos, con el fin de que los aprendices aprovechen al máximo sus capacidades y logren un mayor rendimiento, con un esfuerzo razonable.<br/><br/>En los más de 30 modelos didácticos que ofrece el libro, se desarrollan todos los aspectos necesarios para su comprensión e implementación: definición y objetivos, es decir, lo que se pretende lograr con la aplicación del modelo; desarrollo de la estrategia didáctica, el procedimiento o protocolo que tanto el docente como el aprendiz han de seguir en el acto didáctico; los aprendizajes esperados cuando se aplica cada modelo; los medios y recursos didácticos para desarrollar cada modelo; y la evaluación de la estrategia.<br/><br/>Un texto imprescindible para todos los docentes que forman a los futuros profesores y para los educadores de cualquier nivel: desde preescolar a primaria, secundaria, superior y postgrado".
524 ## -
Preferred citation of described materials note	Referencia bibliográfica según el manual de estilo de APA (6ta ed.):<br/><br/>Hernández C., C. A. & Guárate E., A. Y. (2017). Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje. Madrid, España: Narcea.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
9 (RLIN)	124108
Topical term or geographic name entry element	Learning

9 (RLIN)	81919
Topical term or geographic name entry element	Creative thinking

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Topical term or geographic name entry element	Thought and thinking
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name	Guárate Echenique, Ana Yelena
9 (RLIN)	294821
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Koha item type	Libro
Source of classification or shelving scheme	Dewey Decimal Classification
Edition	23
Classification part	370.1523
Item part	H558m

Existencias
Source of classification or shelving scheme	Home library	Current library	Shelving location	Date acquired	Source of acquisition	Cost, normal purchase price	Full call number	Barcode	Date last seen	Cost, replacement price	Price effective from	Koha item type	Copy number
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Dewey Decimal Classification	Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo)	Biblioteca Mons. Iñaki Mallona (Arecibo)	Colección General ab	07/09/2017	MS Books	26.95	370.1523 H558m	60000010162680	07/10/2019	36.95	07/10/2019	Libro	1
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