Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos : (Registro nro. 261525)
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| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 03184nam a2200373 i 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | OSt |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20200130141758.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 170511s2017 sp 000 0 spa c |
| 017 ## - | |
| Copyright or legal deposit number | D.L.M.8.677-2017 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 9788427723252 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | SpMaUCPS |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | ost |
| 041 ## - LANGUAGE CODE | |
| Language code of text/sound track or separate title | spa |
| 049 ## - LOCAL HOLDINGS (OCLC) | |
| Holding library | bev |
| 050 #4 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER | |
| Classification number | LC4708 .H8318 2017 |
| 080 ## - | |
| Universal Decimal Classification number | 616.89-008.45 |
| Edition identifier | 2015 |
| Universal Decimal Classification number | 159.955.66 |
| Edition identifier | 2004 |
| 092 ## - LOCALLY ASSIGNED DEWEY CALL NUMBER (OCLC) | |
| Edition number | 23 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| 9 (RLIN) | 294818 |
| Personal name | Hudson, Diana |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos : |
| Remainder of title | guía básica para docentes / |
| Statement of responsibility, etc. | Diana Hudson ; [traducción: Sara Alcina Zayas]. |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Madrid : |
| Name of publisher, distributor, etc. | Narcea, |
| Date of publication, distribution, etc. | 2017. |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 176 pages ; |
| Dimensions | 22 cm. |
| 336 ## - CONTENT TYPE | |
| Source | rdacontent |
| Content type term | text |
| 337 ## - MEDIA TYPE | |
| Source | rdamedia |
| Media type term | unmediated |
| 338 ## - CARRIER TYPE | |
| Source | rdacarrier |
| Carrier type term | volume |
| 490 0# - SERIES STATEMENT | |
| Series statement | Atención a la diversidad. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Translation of: Specific learning difficulties. what teacher need to know. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE | |
| Bibliography, etc. note | Includes bibliographical references [169]-173. |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE | |
| Formatted contents note | Prólogo de la edición en español -- Introducción -- 1. Cerebros que funcionan un poco diferente -- 2. Dislexia -- 3. Discalculia -- 4. Disgrafía -- 5. Dispraxia -- 6. Trastorno por deficit de atención e hiperactividad (TDAH) -- 7. Trastorno del espectro autista (TEA) y síndrome de ASperger -- 8. Trastorno obsesivo compulsivo (TOC) -- 9. Habilidades organizativas -- 10. Evaluaciones, exámenes y repasos -- Glosario -- Bibliografía. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | ¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos. Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes. La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible. Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | Learning disabilities |
| Topical term or geographic name entry element | Learning disabled children |
| 9 (RLIN) | 124120 |
| General subdivision | Education. |
| 700 ## - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Alcina Zayas , Sara |
| Relator term | translator |
| 9 (RLIN) | 194437 |
| 942 ## - | |
| Source of classification or shelving scheme | Library of Congress Classification |
| Koha item type | Libro |
| Classification part | LC4708 .H8318 2017 |
| Withdrawn status | Lost status | Source of classification or shelving scheme | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Shelving location | Date acquired | Source of acquisition | Cost, normal purchase price | Total Checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Date last checked out | Copy number | Cost, replacement price | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Library of Congress Classification | Biblioteca de Mayagüez | Biblioteca de Mayagüez | Colección General mb | 25/08/2017 | 38 | 22.95 | 3 | LC4708 .H8318 2017 | 50000003249298 | 02/02/2024 | 31/01/2024 | c.1 | 22.95 | 25/08/2017 | Libro |