Selección de temas de educación sensorial / (Registro nro. 260254)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02019nam a2200325Ia 4500
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20170629152638.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 170120s2013 cu a b 000 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9789591324498
ISBN 9591324499
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema ocn969451960
Número de control de sistema (OCoLC)969451960
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen PBR
Centro/agencia transcriptor PBR
041 ## - IDIOMA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC)
Fondos de biblioteca PBRR
092 ## - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 370.155
Número de documento/Ítem S464
245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Selección de temas de educación sensorial /
Mención de responsabilidad, etc. Compiladora, Isis María Rooms Hechavarría ; edición, Yuleisi Pinillo Izquierdo ; Ilustraciones, Carlos A. Prieto Cañedo.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Playa, La Habana, Cuba :
Editor, distribuidor Editorial Pueblo y Educación,
Fecha de publicación 2013.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 79 pages :
Ilustraciones Illustrations ;
Dimensiones 22 cm.
336 ## - TIPO DE CONTENIDO
contenido texto
337 ## - MEDIACIÓN
medio no mediado
RDA rdamedia
338 ## - PORTADOR
Portador volumen
RDA rdacarrier
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Introducción -- Capítulo 1. El desarrollo sensorial en la primera infancia -- Consideraciones generales acerca de la importancia de la educación y el desarrollo sensorial como base fundamental de la educación intelectual en la primera infancia. Sus fundamentos teóricos -- Capítulo 2. La educación sensorial de los niños de 0 a 6 años -- Características de la educación sensorial en la infancia temprana -- Las actividades de correlación e instrumentales, como preparación del niños para el trabajo en la computadora en las edades preescolares -- La percepción del patrón sensorial color en la edad temprana y preescolar -- La variación de la forma geométrica de figuras planas en 3ro y 4to. ciclos de la edad preescolar -- La percepción del patrón sensorial tamaño en la infancia temprana y preescolar -- La percepción analítica en la infancia preescolar.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Rooms Hechavarría, Isis María
Término indicativo de función/relación
Nombre de persona Pinillo Izquierdo, Yuleisi
Término indicativo de función/relación
Nombre de persona Prieto Cañedo, Carlos
Término indicativo de función/relación
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación LB1067 .S464 2013
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Perceptual-motor learning.
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Perceptual learning
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Senses and sensation in children
9 (RLIN) 275949
942 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL KOHA
Tipo de ítem Koha Libro
Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) LB1067 .S464 2013
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
No   Library of Congress Classification   LB1067 S464 02013   386990 Biblioteca de Mayagüez Biblioteca de Mayagüez Colección General mb 09/06/2017   LB1067 .S464 2013 50000003245239 09/06/2017 c. 1 09/06/2017 Libro
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