Not just where to click (Registro nro. 247709)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03736nam a2200385Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 331047
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20181116022317.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 150414s2014 ilu b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2014045103
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9780838987162 (pbk. : alk. paper)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Lengua de catalogación eng
Normas de descripción rda
Centro/agencia transcriptor DLC
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
092 0# - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 028.7071173
Número de documento/Ítem N899
245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Not just where to click
subtítulo teaching students how to think about information
Mención de responsabilidad, etc. edited by Troy A. Swanson and Heather Jagman.
260 #1 - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Chicago
Editor, distribuidor Association of College and Research Libraries, a division of the American Library Association
Fecha de publicación 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión v, 429 pages
Dimensiones 23 cm.
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
490 0# - SERIE
Serie Publications in librarianship
Numeración de serie #68
9 (RLIN) 155216
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Theories of knowledge in library and information science / Lane Wilkinson -- Beyond tools and skills : putting information back into information literacy / Beth McDonough -- Librarianspeak : metaphors that reflect (and shape) the ethos and practice of academic librarianship / MaryBeth Meszaros and Alison M. Lewis -- The social life of knowledge : faculty epistemologies / Barbara Fister -- Generation Z : information facts and fictions / Ashley Cole, Trenia Napier, and Brad Marcum -- Search epistemology : teaching students about information discovery / Andrew D. Asher -- Studying sources : truth, method, and teaching bibliography / Patricia Brown -- Towards an assumption responsive information literacy curriculum : lessons from student qualitative data / Rob Morrison and Deana Greenfield -- Expertise and authority in an age of crowdsourcing / William B. Badke -- Knowledge societies : learning for a diverse world / Alison Hicks -- Student author(ity) : engaging students in scholarship / Brian W. Young and Daniel Von Holten -- From counting sources to sources that count : reframing authority and accountability in first-year composition / Nicole Walls and Amy Pajewski -- Through a mirror darkly : a postmodern approach to teaching expertise, authority, and bias / Stephen A. Sanders -- Librarians and students : making the connections / Julie Obst and Joe Eshleman -- Fragmented stories : uncovering news bias through information literacy instruction / Willie Miller -- Logical fallacies and sleight of mind : rhetorical analysis as a tool for teaching critical thinking / Jessica Critten, Anne C. Barnhart, and Craig Schroer -- Scholarly storytelling : using stories as a roadmap to authentic and creative library research / Rebecca Halpern and Lisa Lepore -- Doing it yourself : special collections as a springboard for personal, critical approaches to information / Lucy Mulroney and Patrick Williams -- Witnessing the world : journalism, skepticism, and information literacy / Laura Saunders.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Swanson, Troy A.
Término indicativo de función/relación
9 (RLIN) 281925
Nombre de persona Jagman, Heather
Término indicativo de función/relación
9 (RLIN) 239254
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación ZA3075
Clave de autor .N68 2014
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 028.7071173
edición 23
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Information literacy
Subdivisión general Study and teaching (Higher)
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 114596
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión geográfica United States.
Subdivisión de forma Case studies.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Library science
Subdivisión general Philosophy.
9 (RLIN) 125887
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 120956
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Knowledge, Theory of
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión general Relations with faculty and curriculum
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Media literacy
Subdivisión general Study and teaching (Higher)
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 134351
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Library orientation for college students
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 125871
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Research
Subdivisión general Methodology
-- Study and teaching (Higher)
Subdivisión geográfica United States.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 158590
490 0# - SERIE
-- Local
700 1# - COAUTOR PERSONAL
-- Local
-- Local
Existencias
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No   Dewey Decimal Classification   028_707117300000000_N899     197900 Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev 27/05/2016 ALA 79.20 533103   028.7071173 N899 80000002542499 18/05/2017 r:331047 | z:Presup. 2014-15 Libro
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