The principal (Registro nro. 246467)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02019nam a2200325Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 329612
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20180810021845.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 141216s2014 cau b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2013043206
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781118575239 (hardback)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Lengua de catalogación eng
Centro/agencia transcriptor DLC
Normas de descripción rda
Centro modificador DLC
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
092 0# - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 371.2
Número de documento/Ítem F9653p
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Fullan, Michael.
9 (RLIN) 99545
245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título The principal
subtítulo three keys to maximizing impact / Michael Fullan.
250 ## - EDICIÓN
edición First edition.
260 #1 - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación San Francisco
Editor, distribuidor Jossey-Bass
Fecha de publicación ©2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xvii, 174 pages
Dimensiones 24 cm.
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
520 ## - RESUMEN
Resumen "The author of Six Secrets of Change describes how and why the principal's role must change to maximize student achievementPrincipals are often called the second most crucial in-school influencers (after teachers) of student learning. But what should the principal do in order to maximize student achievement? One of the best-known leadership authors in education, Fullan explains why the answer lies neither in micro-managing instruction nor in autonomous entrepreneurialism. He shows systematically how the principal's role should change, demonstrating how it can be done in short order, at scale. Reveals the three key roles that administrators must play in today's schools Explains how to choose the right versus wrong drivers of school success Filled with "action items" to help implement Fullan's program effectively Includes strategies that have been successfully field-tested in schools across the United States and Canada "--
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación LB2813.9
Clave de autor .F85 2014
100 1# - AUTOR PERSONAL
-- Local
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial School principals
9 (RLIN) 166446
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial School management and organization
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 166435
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educational innovations
9 (RLIN) 90524
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educational change
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 90505
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educational leadership
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 90529
520 ## - RESUMEN
-- Provided by publisher.
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
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