Understanding language and literacy development (Registro nro. 246154)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02876nam a2200421Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 329260
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20180920020606.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 141023s2014 mau b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2014011411
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9780470674291 (hardback)
ISBN 9780470674307 (paper)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Lengua de catalogación eng
Normas de descripción rda
Centro/agencia transcriptor DLC
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica n-us---
084 ## - OTRO NÚMERO DE CLASIFICACIÓN
Número de clasificación EDU029020
Fuente del número bisacsh
092 0# - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 372.6
Número de documento/Ítem W2461u
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Wang, Xiao-Lei
9 (RLIN) 289369
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Understanding language and literacy development
subtítulo diverse learners in the classroom
Mención de responsabilidad, etc. Xiao-lei Wang.
260 #1 - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Malden, MA
Editor, distribuidor Wiley-Blackwell
Fecha de publicación 2014.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xvii, 455 pages
Dimensiones 25 cm.
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
520 ## - RESUMEN
Resumen "Understanding Language and Literacy Development: Diverse Learners in the Classroom offers effective supporting strategies to address the cultural and linguistic diversity of students in contemporary classrooms. Discusses learners with different linguistic abilities--infancy, early childhood, middle childhood, and adolescence--by suggesting effective ways to reach them based on their strengths and needs Emphasizes language and literacy supporting strategies in a variety of everyday classroom settings Includes activities and questions to motivate readers to think and develop their own perspectives on language and literacy development Considers a variety of different language acquisition experiences, including monolingual, multilingual, and language impairment Discusses different types of literacies, including digital and hypertext Connects language and literacy development to identity and motivation to contextualize learning styles for pre-service teachers Supported by a companion website that includes additional resources such as PowerPoint presentations by chapter and a summary of relevant information from the Common Core K-12 English Language Arts Standards "--
Resumen "Connects language and literacy development to identity and motivation to contextualize learning styles for pre-service teachers"--
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación LC3731
Clave de autor .W355 2014
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 372.6
edición 23
100 1# - AUTOR PERSONAL
-- Local
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Linguistic minorities
Subdivisión general Education
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 126423
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Teachers
Subdivisión general Training of.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 177282
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Multilingualism in children.
9 (RLIN) 256293
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Language and education
9 (RLIN) 123005
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Language awareness in children.
9 (RLIN) 123025
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Language acquisition
9 (RLIN) 123001
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Children
Subdivisión general Language.
9 (RLIN) 72630
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Children with social disabilities
Subdivisión general Education
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 72705
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Children of minorities
Subdivisión general Education
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 72683
Fuente del encabezamiento o término Local
520 ## - RESUMEN
-- Provided by publisher.
-- Provided by publisher.
Existencias
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