Second language acquisition and task-based language teaching (Registro nro. 245909)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01905nam a2200325Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 328994
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20160527192733.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 141006s2015 mau 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2014015377
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9780470658932 (hardback)
ISBN 9780470658949 (paper)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Lengua de catalogación eng
Normas de descripción rda
Centro/agencia transcriptor DLC
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
092 0# - ASIGNACIÓN LOCAL DE SIGNATURA TOPOGRÁFICA DEWEY (OCLC)
Número de clasificación 418.0071
Número de documento/Ítem L8481s
Número de edición 23
100 1# - AUTOR PERSONAL
nombre Long, Michael H.
9 (RLIN) 127382
245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Second language acquisition and task-based language teaching
Mención de responsabilidad, etc. Mike Long.
250 ## - EDICIÓN
edición First Edition.
260 #1 - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Malden, MA
Editor, distribuidor Wiley-Blackwell
Fecha de publicación ©2015.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 439 pages
Dimensiones 25 cm.
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general Includes index.
520 ## - RESUMEN
Resumen "This book offers an in-depth explanation of Task-Based Language Teaching (TBLT) and the methods necessary to implement it in the language classroom successfully. Combines a survey of theory and research in instructed second language acquisition (ISLA) with insights from language teaching and the philosophy of education Details best practice for TBLT programs, including discussion of learner needs and means analysis; syllabus design; materials writing; choice of methodological principles and pedagogic procedures; criterion-referenced, task-based performance assessment; and program evaluation Written by an esteemed scholar of second language acquisition with over 30 years of research and classroom experience Considers diffusion of innovation in education and the potential impact of TBLT on foreign and second language learning "--
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación P118.2
Clave de autor .L668 2015
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 418.0071
100 1# - AUTOR PERSONAL
-- Local
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Second language acquisition
Subdivisión general Study and teaching.
9 (RLIN) 167319
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Task analysis in education.
9 (RLIN) 176987
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Language and languages
Subdivisión general Study and teaching.
9 (RLIN) 123009
Fuente del encabezamiento o término Local
520 ## - RESUMEN
-- Provided by publisher.
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
No   Dewey Decimal Classification   418_007100000000000_L8481S     185608 Biblioteca Encarnación Valdés Biblioteca Encarnación Valdés Colección General bev 27/05/2016 Amazon 52.20 528321   418.0071 L8481s 80000002531062 27/05/2016 r:328994 | z:Presup. 2014-15 Libro
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