Student engagement and the academic library (Registro nro. 231618)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 03908nam a2200385Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 313915
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20181116022317.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 130508s2012 cau b 001 0 eng c
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2012014939
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781598849837 (pbk.)
ISBN cancelado o inválido 9781598849844 (ebook)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Lengua de catalogación eng
Centro/agencia transcriptor DLC
Normas de descripción rda
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA
Código de área geográfica n-us---
245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Student engagement and the academic library
Mención de responsabilidad, etc. Loanne Snavely, editor.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Santa Barbara, California
Editor, distribuidor Libraries Unlimited, an imprint of ABC-CLIO, LLC
Fecha de publicación 2012.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xiv, 139 pages
Ilustraciones ill.
Dimensiones 26 cm.
337 ## - MEDIACIÓN
RDA rdamedia
338 ## - PORTADOR
RDA rdacarrier
520 ## - RESUMEN
Resumen "This unique book explores exciting programs and initiatives that can both engage undergraduate students with academic libraries and assist academic librarians in creating a vibrant library atmosphere"--
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Engaging undergraduates with the academic library / Loanne Snavely, Head, Library Learning Services, Penn State University Libraries -- Using an alternate reality game to engage students in learning / Emily Rimland, Information Literacy Librarian, Penn State University Libraries -- Lost in the stacks : the research library rock 'n roll radio show! / Ameet Doshi, Head, User Experience Department, Georgia Institute of Technology Library -- Perceived ease of use and student satisfaction and engagement with the library / Lesley Moyo, Director for Research & Instructional Services, University Libraries, Virginia Tech -- Invisible connections : creating community through oral storytelling in the Listening Project / Wendy Girven, Public Services Librarian/Assistant Professor of Library Science, University of Alaska Southeast -- Engaging undergraduates in research : exploring students' research behavior and rewarding outstanding use of library resources / Emily Daly, Coordinator of Upper Level Instruction and Librarian for the Program in Education, Duke University -- Undergraduates of opportunity : capitalizing on talent and crafting undergraduate projects with rare books and manuscripts / Sandra Stelts, Curator of Rare Books and Manuscripts, Penn State University Libraries -- Engaging international students with the academic library / Dawn Amsberry, Reference and Instruction Librarian, Penn State University Libraries -- Service-learning : engaging college students with the library and information literacy competencies / Maureen Barry, Librarian for First Year and Distance Learning Services, Wright State University -- Developing a marketing plan for the library by and for students / Gary White, Head of Reference Collections and Research. Penn State University Libraries -- MInDSpace : new media, mashups, and learning / Jaqueline M. Fritz, New Media Librarian, with contributor Karl Carter, Director, Learning Technologies Services, Bucks County Community College -- The library as studio : enculturation, student engagement, and the spaces of the library / Patrick Tomlin, Art and Architecture Librarian, Virginia Tech.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Snavely, Loanne.
9 (RLIN) 278307
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación Z675.U5
Clave de autor S8334 2012
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 027.70973
Clave de autor S9331
edición 23
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Research
Subdivisión general Methodology
-- Study and teaching (Higher)
Subdivisión geográfica United States.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 158590
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Information literacy
Subdivisión general Study and teaching (Higher)
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 114596
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Library orientation for college students
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 125871
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión general Public relations
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión geográfica United States
Subdivisión general Marketing.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Libraries and students
Subdivisión geográfica United States.
9 (RLIN) 125784
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Libraries and colleges
Subdivisión geográfica United States
9 (RLIN) 125764
Fuente del encabezamiento o término Local
520 ## - RESUMEN
-- Provided by publisher.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
-- Local
Existencias
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