Collaborative information literacy assessments (Registro nro. 225977)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02422nam a2200289Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 307745
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20160527185632.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 120328s2010 nyua b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2009045950
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 9781555706937 (pbk. : alk. paper)
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)ocn461324445
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Centro/agencia transcriptor DLC
Centro modificador YDXCP
-- CDX
-- C#P
-- DLC
245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Collaborative information literacy assessments
subtítulo strategies for evaluating teaching and learning
Mención de responsabilidad, etc. edited by Thomas P. Mackey and Trudi E. Jacobson.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación New York
Editor, distribuidor Neal-Schuman Publishers, Inc.
Fecha de publicación c2010.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xxi, 242 p.
Ilustraciones ill.
Dimensiones 23 cm.
490 0# - SERIE
Serie Information literacy sourcebooks
9 (RLIN) 114597
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Using citation analysis to evaluate and improve information literacy instruction / Casey M. Long and Milind M. Shrikhande -- A holistic approach to embedding information literacy in the design, delivery, and assessment of an undergraduate business program / Douglas G. Carrie and Lynne M. Mitchell -- Assessing integrated library components to enhance information literacy in political science / Julie K. Gilbert and Christopher P. Gilbert -- Assessing undergraduate information literacy skills : how collaborative curriculum interventions promote active and independent learning / Amanda A. Harrison and Angela Newton -- Collaboration in action : designing an online assessment strategy for adult learners / Julie Bostock, Susan Graves, and Ruth Wilson -- A model for information literacy self-assessment : enhancing student learning in writing courses through collaborative teaching / Leslie Bussert and Norm Pouliot -- Vampires, philosophers, and graphic novels : assessing thematic writing courses in The big read / Deborah B. Gaspar and Pamela S. Presser -- Many voices, one goal : measuring student success through partnerships in the core curriculum / Becky Canovan ... [et al.].
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Mackey, Thomas P.
9 (RLIN) 248711
Nombre de persona Jacobson, Trudi.
9 (RLIN) 116650
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación ZA3075
Clave de autor .C66 2010
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 028.70711
Clave de autor C6971
edición 22
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Information literacy
Subdivisión general Study and teaching (Higher).
9 (RLIN) 114596
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Academic libraries
Subdivisión general Relations with faculty and curriculum.
9 (RLIN) 48690
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Information literacy
Subdivisión general Ability testing.
9 (RLIN) 114596
Fuente del encabezamiento o término Local
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Information literacy
Subdivisión general Study and teaching (Higher)
-- Evaluation.
9 (RLIN) 114596
Fuente del encabezamiento o término Local
490 0# - SERIE
-- Local
700 1# - COAUTOR PERSONAL
-- Local
-- Local
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