The three-minute classroom walk-through (Registro nro. 194799)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01865nam a2200313Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 269811
003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control OCoLC
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20160527194121.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 031211s2004 caua b 001 0 eng
010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO
Número de control de LC 2003026985
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 0761929665 (cloth)
ISBN 0761929673 (pbk.)
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen DLC
Centro/agencia transcriptor DLC
042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN
Código de autenticación pcc
049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC)
Fondos de biblioteca PUXA
245 14 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título The three-minute classroom walk-through
subtítulo changing school supervisory practice one teacher at a time
Mención de responsabilidad, etc. Carolyn J. Downey ... [et al.].
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Thousand Oaks, Calif.
Editor, distribuidor Corwin Press
Fecha de publicación c2004.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xv, 202 p.
Ilustraciones ill.
Dimensiones 27 cm.
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references (p. 187-193) and index.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Understanding the rationale underlying the walk-through and reflective practice approach -- Conducting the walk-through observation : a five-step process -- Moving staff to reflective inquiry : focusing on the reflective question and conversation -- Constructing a taxonomy of reflective questions and their use in the classroom walk-through -- Establishing logistical procedures for implementing the walk-through process -- Cultivating the culture : effectuating change that works -- Using the walk-through process to promote a collaborative, reflective culture -- Determining whether walk-throughs are the right stuff -- Understanding the walk-through as a discursive practice -- Linking the walk-through process to a model of teacher growth.
700 1# - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Downey, Carolyn J.
9 (RLIN) 88426
856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Especificación de materiales Table of contents
URL <a href="http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0412/2003026985.html">http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0412/2003026985.html</a>
050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS
clasificación LB2806.4
Clave de autor .T57 2004
082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 371.203
Clave de autor T5311
edición 22
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial School supervision
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 166462
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Reflection Philosophy
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 157777
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Observation Educational method
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 144209
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Teacher-principal relationships
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 177281
700 1# - COAUTOR PERSONAL
-- Local
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
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