Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02906nam a2200397Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
265449 |
| 003 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
OCoLC |
| 005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN |
|---|
| 005 |
20191120145931.0 |
| 008 - LONGITUD FIJA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
011108s2002 nyu b 001 0 eng |
| 010 ## - NÚMERO DE CONTROL DE LA BIBLIOTECA DEL CONGRESO |
|---|
| Número de control de LC |
2001056923 |
| 015 ## - NÚMERO DE BIBLIOGRAFÍA NACIONAL |
|---|
| Número de bibliografía nacional |
GBA2-Y9081 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
1572307285 (acid-free paper) |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DLC |
| Centro/agencia transcriptor |
DLC |
| Centro modificador |
UKM |
| -- |
C#P |
| -- |
NOR |
| -- |
WSL |
| -- |
MUQ |
| 042 ## - CÓDIGO DE AUTENTICACIÓN |
|---|
| Código de autenticación |
pcc |
| 049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC) |
|---|
| Fondos de biblioteca |
PUXA |
| -- |
ev |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| nombre |
Larson, Jim |
| 9 (RLIN) |
123302 |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO |
|---|
| título |
Helping schoolchildren cope with anger |
| subtítulo |
a cognitive-behavioral intervention |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jim Larson, John E. Lochman ; foreword by Donald Meichenbaum. |
| 260 ## - PIE DE IMPRENTA |
|---|
| Ciudad de publicación |
New York |
| Editor, distribuidor |
Guilford Press |
| Fecha de publicación |
c2002. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
xviii, 190 p. |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 490 #4 - SERIE |
|---|
| Serie |
The Guilford school practitioner series |
| 9 (RLIN) |
178565 |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA |
|---|
| Bibliografía, etc. |
Includes bibliographical references (p. 171-185) and index. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO |
|---|
| Información miscelánea |
ch. 1. The |
| Título |
development of aggression -- |
| Información miscelánea |
ch. 2. The |
| Título |
empirical foundation for a developmental model of aggressive children's social-cognitive and emotional difficulties -- |
| Información miscelánea |
ch. 3. |
| Título |
Getting started with the anger coping program : the collaborative roles of group leaders and teachers in selection and treatment -- |
| Información miscelánea |
ch. 4. |
| Título |
Expanding generalization : obtaining the support of parents, administrators, and community agencies -- |
| Información miscelánea |
ch. 5. |
| Título |
Preparing for the first meeting : procedures to implement and pitfalls to avoid -- |
| Información miscelánea |
ch. 6. |
| Título |
Outcome research results for the Anger Coping Program and the Coping Power Program -- |
| Información miscelánea |
ch. 7. The |
| Título |
Anger Coping Program manual -- |
| Información miscelánea |
ch. 8. |
| Título |
Frequently asked questions -- |
| Información miscelánea |
ch. 9. |
| Título |
Case example -- |
| Información miscelánea |
ch. 10. |
| Título |
Afterword. |
| 520 ## - RESUMEN |
|---|
| Resumen |
In this volume, the authors provide the latest knowledge base on childhood aggression, the cognitive-behavioral principles underlying their approach, instructions for setting up and running the program, and a session-by-session treatment manual. Included are detailed guidelines for monitoring intervention outcomes and successfully duplicating the program across multiple settings. Many helpful examples enhance the practical utility of the book, as do reproducible teacher handouts, child self-report forms, and parent letters in English and Spanish. |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Lochman, John E. |
| Forma completa/desarrollada del nombre |
(John Edward) |
| 9 (RLIN) |
127117 |
| 856 41 - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Especificación de materiales |
Table of contents |
| URL |
<a href="http://www.loc.gov/catdir/toc/fy031/2001056923.html">http://www.loc.gov/catdir/toc/fy031/2001056923.html</a> |
| 050 00 - CLASIFICACIÓN LIBRARY OF CONGRESS |
|---|
| clasificación |
RJ506.A35 |
| Clave de autor |
L37 2002 |
| 082 00 - CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Clasificación |
618.9289 |
| Clave de autor |
L3345h |
| edición |
21 |
| 100 1# - AUTOR PERSONAL |
|---|
| -- |
Local |
| 650 #0 - MATERIA GENERAL |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aggressiveness in children |
| Subdivisión general |
Treatment. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
49746 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Opposition Psychiatrie |
| Subdivisión general |
Traitement. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
145285 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Enfants |
| Subdivisión general |
Santé mentale, Services de. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
92005 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Thérapie cognitive pour enfants. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
179229 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Agressivité chez l'enfant |
| Subdivisión general |
Traitement. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
49821 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Oppositional defiant disorder in children |
| Subdivisión general |
Treatment. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
145287 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Child mental health services |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
72575 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cognitive therapy for children. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Local |
| 9 (RLIN) |
74810 |
| 490 #4 - SERIE |
|---|
| -- |
Local |
| 700 1# - COAUTOR PERSONAL |
|---|
| -- |
Local |