Development and supervision of teaching assistants in foreign languages (Registro nro. 152998)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 02161nam a2200277Ia 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 204723
003 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control BIBL
005 - FECHA Y HORA DE ACTUALIZACIÓN
005 20160527193659.0
008 - LONGITUD FIJA
campo de control de longitud fija 930913s1992 mau 000 0 eng d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
ISBN 0838451241
035 ## - NÚMERO DE CONTROL DEL SISTEMA
Número de control de sistema (OCoLC)28807251
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen SQP
Centro/agencia transcriptor SQP
049 ## - FONDOS LOCALES (OCLC)
Fondos de biblioteca PUXA
245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO
título Development and supervision of teaching assistants in foreign languages
Mención de responsabilidad, etc. Joel C. Walz, ed.
260 ## - PIE DE IMPRENTA
Ciudad de publicación Boston, Mass.
Editor, distribuidor Heinle & Heinle
Fecha de publicación c1992.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión xiii, 267 p.
Dimensiones 22 cm.
490 1# - SERIE
Serie AAUSC Issues in language program direction : a series of annual volumes.
9 (RLIN) 48293
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía, etc. Includes bibliographical references.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO
Nota de contenido Undergraduate teaching assistants : one model / Katherine M. Kulick -- Teaching assistant development : a case study / Julia Herschensohn -- Breaking out of the vicious circle : TA training, education, and supervision for the less commonly taught languages / Benjamin Rifkin -- The seamless web : developing teaching assistants as professionals / Marva A. Barnett and Robert Francis Cook -- Beyond the methods course : designing a graduate seminar in foreign language program direction / Keith Mason -- What TAs need to know to teach according to the new paradigm / Charles J. James -- "Poof! You're a teacher!" : using introspective data in the professional development of beginning TAs / Mary E. Wildner-Bassett.
Nota de contenido (Con't.) Sensitizing teaching assistants to native-speaker norms in the communicative classroom / Nadine O'Connor Di Vito -- Toward a revised model of TA training / Cynthia A. Fox -- Thinking culturally : self-awareness and respect for diversity in the foreign language classroom / Madeleine Cottenet-Hage, John E. Joseph, Pierre M. Verdaguer -- Improving inter-rater reliability in scoring tests in multisection courses / Robert M. Terry.
700 10 - COAUTOR PERSONAL
Nombre de persona Walz, Joel C.
Forma completa/desarrollada del nombre (Joel Chandler)
Fechas asociadas al nombre 1947-
9 (RLIN) 187086
710 20 - COAUTOR CORPORATIVO
Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento de entrada American Association of University Supervisors.
9 (RLIN) 52013
830 #0 - ACCESO ADICIONAL DE TÍTULO UNIFORME
Título uniforme Issues in language program direction
Designación de número de volumen o secuencia 1992
090 ## - CLASIFICACIÓN LOCAL
clasificación P57.U7
clave de autor D48 1992x
650 #0 - MATERIA GENERAL
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Language and languages
Subdivisión general Study and teaching (Higher)
Subdivisión geográfica United States.
Fuente del encabezamiento o término Local
9 (RLIN) 123009
490 1# - SERIE
-- Local
700 10 - COAUTOR PERSONAL
-- Local
710 20 - COAUTOR CORPORATIVO
-- Local
Existencias
Withdrawn status Lost status Damaged status Koha normalized classification for sorting Not for loan Collection code Koha itemnumber Home library Current library Shelving location Date acquired Inventory number Total Checkouts Full call number Barcode Date last seen Non-public note Koha item type
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