Percepción magisterial de los efectos de las pruebas puertorriqueñas de evaluación alterna en el aprendizaje de los estudiantes con impedimentos cognoscitivos significativos
Torres Ortiz , Karen L.
Percepción magisterial de los efectos de las pruebas puertorriqueñas de evaluación alterna en el aprendizaje de los estudiantes con impedimentos cognoscitivos significativos Karen L. Torres Ortiz . - 2010. - x,79[8] leaves ill. 29 cm
Tesis (Programa Ronald E. Mc Nair )-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2010.
Bibliography : leaves 72-79.
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. --Dissertations.
Students with disabilities--Education.
Special education--Puerto Rico.
Cognition Disorders
Learning disabilities
Educational test and measurements--Puerto Rico.
Students with disabilities--Rating of--Puerto Rico.
Percepción magisterial de los efectos de las pruebas puertorriqueñas de evaluación alterna en el aprendizaje de los estudiantes con impedimentos cognoscitivos significativos Karen L. Torres Ortiz . - 2010. - x,79[8] leaves ill. 29 cm
Tesis (Programa Ronald E. Mc Nair )-- Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, 2010.
Bibliography : leaves 72-79.
Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico. --Dissertations.
Students with disabilities--Education.
Special education--Puerto Rico.
Cognition Disorders
Learning disabilities
Educational test and measurements--Puerto Rico.
Students with disabilities--Rating of--Puerto Rico.